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    日期題名作者
    2004 大學生逆境經驗及其相關因素之研究 蔡雅如
    2008 大學生防禦性悲觀、拖延、自我設限及因應策略對幸福感影響之探討 郭俊豪; Kuo, Chun Hao
    1992 大學總務行政電腦化之研究 張國保; Zhang, Guo-Bao
    1985 大學聯招新制考生填選志願型態之研究 王文中
    1984 大學聯招考生填選志願型態之研究 王文中; WANG, WEN-ZHONG
    2024 大學自主辦理系所品質保證指標建構之研究- 以某國立大學為例 趙淑梅; Chao, Shu-Mei
    2009 大學通識教育之懸缺課程研究:以政大學生觀點為例 杜宜芝; Tu, Yi Chih,
    2010 大學院校系所實際開課科目之 課程評鑑指標建構研究 李文琪
    2005 大專校院招生名額總量管制預期效益與指標建構之研究 莊清寶; Chuang, Ching-Pao
    2001 大專院校教職員性別組成之研究 陳俞攸
    2002 大眾傳播媒體性別訊息融入性別平等教育團體對青少年性別平等觀念與態度之研究 葉惠鳳
    1997 天主教大學教育理念與政策(第二屆梵蒂岡大公會議以後發展之研究) 陳錦子
    1997 失落的因應歷程之探討--以青少年時期父(母)親過世的成人為例 黃淑清; Huang, Shu-Ching
    2002 女性初任國民中學校長組織社會化過程之研究 伍善儀
    2001 女性參與教育事務歷程之研究--以舊社國小社區造校運動為例 曾淑敏
    1998 女性家長參與學校事務經驗之研究:以台北市為例 張彥婷; Chang, Yen-ting
    2001 女性讀書會領導人學習與成長經驗之研究 陳柏年
    1971 孔德實證哲學及其教育思想 李建中; Li, Jian-Zhong
    2014 「孩子的書屋」對偏鄉弱勢兒童的意義 —孩童角度的觀點 蔡羽筑; Tsai, Yu Chu
    2005 學前教育機構主管轉型領導、專業發展與幼兒教育品質關係之研究 曹俊德
    2017 學校不當督導與非志願性公民行為關係之研究-中介與調節效果的探討 徐宗盛; Hsu, Tsung Sheng
    1994 學校主管與企業主管轉型領導之比較研究 林合懋; Lin, He Mao
    2005 學校創新之研究---以台中市一所國民中學為例 張玉台; Chang, yu-tai
    2003 學校創新經營之研究-以四所國民小學為例 吳素菁
    2003 學校層級課程決定之研究--以青水中學自然領域為例 黃立欣
    1984 學校建築的理論基礎與計畫原則之研究 林勤敏; LIN, GIN-MIN
    1985 學校建築的理論基礎與計畫原則之研究 林勤敏
    2002 學校建築規畫參與式設計應用之研究 陳凱鈿
    2000 學校本位教師分級制度可行評估之研究--以國民小學為例 楊慶麟
    2000 學校本位評鑑理念與實踐之研究 郭昭佑
    2010 學校本位財務管理、學校創新經營與學校效能關係之研究:以國中小特色學校為例 莊清寶; Chuang, Ching Pao
    2008 學校核心競爭力指標建構之研究-以技專校院為例 陳賢舜; Chen. Hsien Shun
    2024 學校歸屬感對幸福感長遠的影響:從長期追蹤資料庫驗證 許雅涵; Hsu, Ya-Han
    2019 學校氣候與教師工作滿意度關係之研究: 以臺灣、日本、韓國為例 王穎; Wang, Ying
    2022 學校知識管理、學校效能與學校創新經營相關研究之後設分析 林彥輝; Lin, Yen-Hui
    2005 學校組織動態能耐評量指標建構與實證之研究 黃貞裕; Eng, Cheng Joo
    2004 學校組織變革中校長領導風格與教師抗拒變革關係之研究—以台北縣市與基隆市國民中小學為例 呂志崗; Lu ,Chi-gan
    2010 學校設施品質與教育成果關係之研究 廖文靜; Liao, Wen-Ching
    2001 學校開放空間設計對教學影響之研究-以臺北市健康、新生和永安國民小學為例 陳琦媛; Chen, Chi-Yuan
    2019 學業與職業取向的印尼語言課程設計與改善:在台灣的行動研究 譚稱玲; Lanasari
    2023 學生學業情緒與學習投入關聯性之後設分析與MASEM方法驗證 黎佩欣; Li, Pei-Hsin
    1973 學生家長的職業和家庭經濟狀況的資料對教師期待的影響 張秀敏; Zhang, Xiu-Min
    2002 學生法制之研究:以中小學校規為取向 曾大千; Tseng, Dah-Chian
    2005 學科型教室與學習自我效能之研究:以政大附中國中部學生為例 林韋秀; Lin, Wei-Hsiu
    2005 學科型教室與教學效能之研究-以國立政大附中為例 吳珮君
    1987 學習態度.人格特質.親子關係與測試焦慮的相關研究 沈偉康
    1987 學習態度.人格特質.親子關係與測試焦慮的相關研究 沈偉康
    2010 學習社群在電腦支援合作學習環境中的知識共構--以自然科學史為例 吳佳蓉
    2020 學習科技研究之文獻計量分析 王泓琦; Wang, Hong-Qi
    1994 學習障礙兒童的心理計量鑑定模式之研究:個別智力測驗之應用與分析 王木榮

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