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    2018 走進雲霧與滄海的家:新北市欽賢國中十年創新經營策略分析 張亞文; Chang, Ya-Wen
    2018 臺灣偏遠地區中小學校長校務治理困境分析之研究 鄭雅文; Cheng, Ya-Wen
    2018 家庭社經地位、家庭學習資源、就讀學校性質與大學校院畢業初始職業地位關係之研究 林宜樺; Lin, Yi-Hua
    2018 智慧學校校長科技領導、教師專業發展與創新經營效能關係之研究 張奕財; Chang, I-Tsai
    2018 教育的存有向度: 梅洛龐蒂存在現象學的人文意涵及教育蘊義 曾雅麟; Tseng, Ya-Lin
    2018 數位教材適性設計在國中多項式乘法教學的應用 張琇如
    2018 臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究 羅昌龍; Lo, Chang-Lung
    2018 實驗教育作業手冊發展歷程及其用後評估之研究 林嬙; Lin, Chiang
    2018 台灣公立實驗教育學校計畫書內容分析 賴威廷; Lai, Wei-Ting
    2018 從舞者到舞蹈教師的生命故事之探究 鄒軍; Zou, Jun
    2018 由另類教育分析創新教學之實施 :以耶拿學校為例 駱明儀; Lou, Ming-Yi
    2018 合作學習融入國中書法教學之成效研究 周欣慧; Chou, Hsin-Hui
    2018 高級中等學校內部行銷、工作滿足與組織承諾關係之研究 李立泰; Li, Li-Tai
    2017 成為一所親師生的民主學校:種籽親子實驗小學發展歷程研究 李嘉年
    2017 臺灣高等教育資歷架構指標建構之研究 黃志豪; Huang, Chih Hao
    2017 我國職業學校推動產學合作績效評鑑指標建構之研究 王泓翔; Wang, Hung-Hsiang
    2017 校長民主教學視導信念、教師學術樂觀與教師敬業關係之研究-以新北市國民中學為例 楊文彥; Yang, Wen-Yen
    2017 教育研究所懸缺課程研究: 政大教研生觀點 蔡晨雨; Cai, Chen Yu
    2017 國民中學校長轉型領導、學校組織健康與教師幸福感之關係研究 蔡安繕; Tsai, An Shan
    2017 O2O教育模式應用於國中補校英語教學之個案研究 ─以教育部英語線上學習平臺為例 康佳鈴; Kang, Jia-Ling
    2017 教師應⽤團隊合作學習模式及其教學效能之研究:五所學校的個案分析 余國偉
    2017 探討線上知識翻新之探究活動與科學家意象之關係:以個案研究為例 楊家睿
    2017 身心障礙孩童性別、家庭社經地位、家長教養與情緒行為問題之關係研究—以特殊教育長期追蹤資料庫為例 楊育瑄; Yang, Yu Xuan
    2017 台灣中學舞蹈班女學生身體意象形塑與認同 廖翊廷; Liao, Yu Ting
    2017 大學生成就目標、心理資本、學習投入與學習收穫之研究 楊潔; Yang, Jie

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