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    2022 機關文檔及資訊人員對於文檔系統資安意識之調查—以桃園市為例 劉穎芝; Liu, Yin-Chih
    2022 具虛擬互動之線上討論環境輔以拼圖法合作學習對於國小學生程式設計學習成效之影響研究 黃銘彥; Huang, Ming-Yan
    2022 合作數位閱讀標註系統輔以情緒主題文本閱讀對於國小學童情緒智能及情緒調節策略之影響研究 楊孟晴; Yang, Meng-Ching
    2022 電子繪本閱讀指導對於國中身心障礙學生中文識字及閱讀理解能力之影響 黃世昀; Huang, Shih-Yun
    2022 學校圖書館社區共讀站與社區參與共讀成效之研究- 以苗栗縣為例 饒芫慈; Jao, Yuan-Tzi
    2022 基於羅家倫先生文存數位人文平台之革命與五四運動觀點變遷研究 汪佳璇; Wang, Chia-Hsuan
    2022 圖書代借代還服務使用狀況與滿意度調查研究: 以南部相關大學為例 洪嘉嶺; Hong, Jia-Lin
    2022 圖書館電子書牆優使性研究—以新北市立圖書館為例 金有澤; Chin, Yu-Tse
    2022 資訊素養教育融入國中小論文寫作課程與學生學習成效-以明道中學為例 劉彥廷; Liu, Yan-Ting
    2021 臺灣基督宗教教會檔案數位化之研究 張雅婷; Chang, Ya-Ting
    2021 臺灣、美國及中國特殊教育體制之比較 蘇姿綾; Su, Tzu-Ling
    2021 大學校史館網站內容資訊架構之研究 朱麗美; Ju, Li-Mei
    2021 圖書教師資訊素養能力之調查研究 郭靜儒; Kuo, Ching-Ju
    2021 網路合作問題導向學習對國中生生涯輔導課程學習成效之影響研究 李佳燕
    2021 大學生情緒管理書籍之閱讀動機與行為之研究 -以南部某私立大學為例 蔡明萱; Tsai, Ming-Shuan
    2021 整合微觀與鉅觀之即時回饋系統對於深化線上討論成效之影響研究 黃慧君; Huang, Huei-Chun
    2021 身教式持續安靜閱讀對學生閱讀態度、閱讀動機及學習成效影響之研究 葉荃芸; Yeh, Chuan-Yun
    2021 身教式持續安靜閱讀對於國小五年級學童閱讀動機與閱讀習慣影響之研究 唐寓琳; Tang, Yu-Lin
    2021 具合作腳本之合作閱讀標註與共筆議論文論證寫作模式以及學習成效評估研究 蔡宗飛; Cai, Zong-Fei
    2021 運用人工智慧建立三鈴抽線穩定度之知識模型 郭硯聞; Kuo, Yen-Yen
    2021 資訊融入國小英語教學前後對於學生學習成效及滿意度之差異分析 王俐蒓; Wang, Li-Chun
    2021 由民眾需求探索公共圖書館健康資訊服務：以臺中市立圖書館為個案研究 陳佩𤦌
    2021 運用探究式教學將檔案融入中學歷史課程對於學習動機及成效影響之研究 張儷馨
    2021 臺灣哲學研究期刊文獻之書目計量暨引文分析 蘇怡玲; Su, Yi-Ling
    2020 學術期刊評鑑制度對我國圖書資訊學期刊編輯和投稿影響之研究 林雅詩; Lin, Ya-Shih
    2020 閱讀素養融入國語文定期評量之調查分析 林櫻芷; Lin, Ying-Jhih
    2020 具遊戲激勵機制之影片日語學習系統發展與應用於提升企業員工語言學習成效之影響研究 郭智博; Kuo, Chih-Po
    2020 以紙本與電子繪本進行英語教學對學童閱讀動機與閱讀成效之影響研究-以國小六年級學生為例 石宜平; Shih, Yi-Ping
    2020 知識翻新活動融入達悟族大船文化課程教學之行動研究--以臺東縣蘭嶼鄉朗島國小六年級學生為例 許菱雅; Shiu, Ling-Yia
    2020 美感主題跨領域教學融入國小五年級閱讀課程之研究 陳立婕; Chen, Li-Chieh
    2020 高中職圖書館使用自動化系統現況與滿意度研究 陳建瑋; Chen, Chien-Wei
    2020 高中學生閱讀不同類型文本之理解策略分析－以某技術型高中為例 林于心; Lin, Yu-Hsin
    2020 美國與臺灣醫學圖書館學會專業人員認證制度比較研究 高維平; Kao, Wei-Ping
    2020 運用繪本進行小團體輔導對於國小五年級學童發展自我概念成效之研究─以馬祖地區為例 黃欣怡; Huang, Sing-Yi
    2020 餐飲教師實習課程教學之資訊需求與資訊行為-以桃園地區為例 蔡秀蓁; Tsai, Hsiu-Chen
    2020 臺灣高中圖書館日治時期舊籍館藏典藏與利用調查研究 趙儀芳; Zhao, Yi-Fang
    2020 臺灣公共圖書館總館-分館管理體制營運績效評估研究 李奉真; Lee, Fung-Jane
    2019 影片標註學習暨複習系統輔以單字學習機制對於英語聽力理解成效之影響研究 林美鳳; Lin, Mei-Feng
    2019 公共圖書館志工招募訓練與管理之研究 : 以臺中二所圖書館為例 王令惠; Wang, Ling-Hui
    2019 臺灣現存日治時期臺灣地質圖圖書館典藏與數位化調查研究 李采樺
    2019 十二年國教新課綱對於國中國文教科書編輯之影響 黃亦凡; Haung, Yi-Farn
    2019 國小特教老師使用數位資源融入教學之調查研究 鄭安佩; Zheng, An-Pei
    2019 紙本與電子繪本對於國小一年級學童閱讀素養與閱讀理解之影響 林惠娸; Lin, Hui-Chi
    2019 金門縣國小教師推動晨讀十分鐘閱讀活動之研究 梁淳瑜; Liang, Chun-Yu
    2019 臺灣樂譜資料整理與維護作業之調查研究 曾子嘉; Tseng, Tzu-Chia
    2019 親子共讀對於國小五年級學童閱讀動機與學習成效之影響分析 林佩穎; Lin, Pei-Ying
    2019 大學圖書館館員離職傾向及其與主管領導風格 、館員工作鑲嵌相關研究 林均憶; Lin, Chun-Yi
    2019 高中學生自攜行動學習載具輔以課堂學習對於5C關鍵能力與學習成效影響之縱向研究 許哲偉; Hsu, Che-Wei
    2019 國際學校中學生的資訊需求與圖書館使用滿意度研究─以大陸一所國際學校為例 趙漢斌; Chao, Han-Pin
    2019 遊戲化機制之合作閱讀標註系統對於閱讀理解成效之影響研究 高苡晴; Kao, Yi-Ching

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