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    日期题名作者
    2023 動畫對幼兒的教育價值之研究——以《玩具總動員》為例 林貞妮; Lin, Zhen-Ni
    2023 南亞背景學童在香港幼稚園適應之探究：以文化回應教學為例 張凱婷; Cheung, Hoi-Ting
    2016 印尼華人幼師職業角色認同之研究 -以棉蘭地區為例 羅頌惠; Florence
    2015 原鄉教育路對幼師生涯發展之影響—烏來地區非原住民幼師之個案研究 阮雅潔
    2006 台北市幼稚園公共關係與學校效能關係之研究 沈琪
    2007 台北市幼稚園教育人員資訊素養與學校效能關係之研究 張倪甄; Chang, Ni Chen
    2016 台北市私立幼兒園市場導向、核心競爭能力與幼兒園品質之關係研究 鍾玉婷
    2004 台北縣家長對我國幼兒教育券政策實施之調查研究 林明吟
    2008 台灣40-70年代幼兒教育拓荒者：高淮生女士的專業實踐圖像 邱意婷; Chiu, I Ting
    2017 單親幼童家長復原力探究 柳曉諠
    2010 國小一年級兒童家長教育期望、休閒參與與學習壓力之相關性研究─以臺北市為例 莫碧華; Mok, Pek Wa
    2005 國小學童幼兒時期英語學習經驗與國語學習之相關研究--以台北市文山區為例 趙月華; Chao, Yueh-hua
    2018 園長領導力與幼兒園效能關係之研究 黃雯; Huang, Wen
    2020 團隊學習與教師專業成長之研究-以一所幼兒園為例 林彥廷; Lin, Yen-Ting
    2005 外籍母親管教方式與幼兒生活適應之相關研究 徐玉梅
    2021 女性幼兒園園長在職進修學位角色壓力歷程探究-正向特質觀點 鄧庭昀; Deng, Ting-Yun
    2008 學前幼兒媒體素養教學手冊之發展 賴慧玲; Lai, Huei-Ling
    2010 學前教師工作壓力、工作滿意度與幸福感之研究 洪婷琪
    2005 學前教師資訊科技融入教學現況及其相關因素之研究 古孟玲; Ku,Meng-Lin
    2008 學前教師運用坊間教材之研究 蘇品樺
    2006 學前教師閱讀教學及其相關因素之研究 鄧慧茹; Teng, Hui-Ju
    2024 學前教育正式課程規劃及實施：以中國某幼兒師範高等專科學校爲例 余伊蕾; Yu, Yi-Lei
    2023 學前融合班幼兒教室互動品質之研究 - 以一所非營利幼兒園為例 沈怡秀; Shen, Yi-Hsiu
    2007 學校競爭與幼兒園品質、組織創新之相關研究 陳依甯; Chen, Yi Ning
    2008 學齡前幼兒父母親職參與及親職壓力相關之研究 吳蕙惠

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