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    2016 臺灣之大學僑生、社會網絡與幸福感之研究 潘敏儀; Poon, Man Yee
    2016 在臺陸生之學習、生活和畢業走向滿意度調查研究 楊雁斐; Yang, Yan Fei
    2016 華文學校發展研究: 印尼八華學校的過去、現在、未來 黃秋綉
    2016 留級經驗的自我復原歷程之研究 梁淑儀; Leong, Sok I
    2016 大學生個人思考風格與團隊互動關係之個案研究 張景怡; Chang, Ching Yi
    2015 大學生Facebook使用行為、主觀幸福感與憂鬱情緒之相關研究 呂孟庭
    2015 臺灣高等教育機構國際品質保證之研究 簡瑋成; Chien, Wei Cheng
    2015 臺灣教育改革二十年(1994-2013)高等教育科系別教育報酬率之分析─分量迴歸分析之應用 王書敏
    2015 臺灣學生自律學習之後設分析 翁雅芸; Weng, Ya Yun
    2015 「那神教育學」(Pedagogy of No-thing):從奇幻敘事看靈性教育之人類圖像 梁可憲; Liang, Ke Hsien
    2015 詮釋、批判、敘事: 三種類型對話理論及其在學習共同體教學上之哲學蘊義 戴康祐
    2015 曼陀羅課程在國小學生創造思考力教學之實驗研究 林恩如; Lin, En Ju
    2015 融入知識翻新教學對國小學童閱讀理解和閱讀動機之影響 黃姿瑋
    2015 全人教育與體現認知論 徐永康
    2015 新住民青少年族群認同模式之建構與驗證 陳昺菎; Chen, Bing Kuen
    2015 以政策企業家模式做為大學自主權規劃之研究:大學自主政策制定歷程之個案探討 徐聿靖
    2015 我國父母管教方式、子女自我概念與其生活適應表現之後設分析 陳怡潔; Chen, I Chieh
    2015 小組知識翻新活動中的設計思考與創造力表現:以個案研究為例 林倍伊
    2015 人智學啟迪下之華語文課程圖像 --宜蘭慈心華德福學校實踐經驗之敘說反思 謝易霖; Shieh, Yi-Lin
    2014 「孩子的書屋」對偏鄉弱勢兒童的意義 —孩童角度的觀點 蔡羽筑; Tsai, Yu Chu
    2014 基於知識翻新原則之小組問題解決歷程與成效之個案研究 林雅婷; Lin, Ya Ting
    2014 不同年齡與線上閱讀經驗在線上閱讀歷程及教學策略之差異比較研究 李彥玫
    2014 大學生目的感取向、 學生學習投入、自我調整學習的關係 巫幼芸
    2014 國民小學校長空間領導、學校創新經營與學校效能關係之研究 黃國庭; Huang, Kao Ting
    2014 親師生信任連結的家校生活:一所台灣另類國民小學教育實踐之個案研究 詹家惠; Jan, Chia Hui
    2013 內向僅為外向之相反嗎?­ –「內外向性多向度量表」之編製及驗證 周穎琦
    2013 見樹又見林—系統思考教學與未來人才培育之個案研究 陳伊瑩; Chen, Yi Ying
    2013 數位原生代的閱讀傾向:紙本閱讀與網路閱讀之差異研究 湯雅芬; Tang, Ya Fen
    2013 人格特質、學校組織氣氛對國小輔導教師專業倫理行為之影響 吳嘉展
    2013 國民中學校長知識領導、學校組織動態能耐與學校創新經營關係之 研究 黃以喬; Huang, Yi Chiao
    2013 混合試題與受試者模型於試題差異功能分析之研究 黃馨瑩; Huang, Hsin Ying
    2013 認知診斷模式在英語簡單句之驗證與應用 趙珮晴
    2013 國民中小學校長專業標準建構之研究 武曉霞
    2013 國民中學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究 鄭文淵; Cheng, Wen Yuan
    2013 私立高中職學校校長分布式領導、學校組織健康與學校效能關係之研究 蔡玲玲; Tsay, Lin Lin
    2013 國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織公民行為之關係 許聰顯; Hsu, Tsung Hsien
    2013 知識翻新課程對師培生教學反思與教學實務知識探究之影響 花儷月; Hua, Li Yueh
    2013 電腦支援協作知識翻新教學與提升學生科學理論本質理解之相關研究 李佩蓉; Li, Pei Jung
    2013 現代教育人類圖像變遷之研究 李孟儒; Lee, Meng Ju
    2013 現代教育人類圖像變遷之研究 李孟儒; Lee, Meng Ju
    2013 從復原力觀點建構青少年藥物濫用與偏差行為影響因素模式之研究 葉怡伶; Yeh, Yi Ling
    2013 家庭作業與學習成就關係之研究—以TIMSS與TEPS臺灣學生為例 陳俊瑋
    2013 國民小學教師組織政治知覺、印象管理動機與 組織公民行為之關聯性:多層次模型的分析 顏弘欽
    2013 《般若波羅蜜多心經》靈性智慧於全人教育之蘊義 陳松宜; Chen, Sung I
    2013 父母管教方式、同儕關係、控制信念與兒童幸福感之研究 吳明真
    2013 獎賞類別、成就目標取向與情緒對頓悟性問題解決表現之效果 吳曉安; Wu, Hsiao An
    2013 設計導向的知識翻新學習對師資培育生教學知識之影響 蔡函汝; Tsai, Han Ju
    2013 日本高等教育面對少子女化之因應策略探究及其對臺灣之啟示 楊亞衡; Yang, Ya Heng
    2013 國民中學校長情緒智能對教師工作滿意度及工作倦怠感之影響:領導者-部屬交換關係之中介效果分析 郭工賓
    2013 國民小學校長創新技巧、學校智慧資本與學校創新績效關係之研究 紀家雄

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