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    日期题名作者
    2016 華語繪本教學設計與實施 ─以《我想起…我可能不會愛你》為例 廖敏華; Liao, Min Hua
    2016 華語繪本研究與教學-以華語成人學習者為例 石伊婷; Shih, Yi Ting
    2011 華語與韓語表達存在的對比分析及針對韓籍學生的華語教學策略 李善禎; IY, Seon cheong
    2015 華語語氣詞之比較研究 ─以台灣和馬來西亞華語為比較對象 鍾若芳; Fang, Chong Nyok
    2011 華語語言功能教學的學習成效研究 陳惠芳; Chen, Hui Fang
    2022 華語說服論述文步分析與其教學啟示─以語料庫為本之空殼名詞分析為例 楊惟婷; Yang, Wei-Ting
    2021-12 華語讚美語二語習得之語用研究：以韓國華語學習者為例 杜容玥; 鍾昕穎; Tu, Jung-Yueh
    2023 華語讚美語及回應策略之二語語用研究：以韓國華語學習者為例 鍾昕穎; Chung, Hsi-Ying
    2021 華語近義副詞「原來」、「本來」─ 由語料庫看語意偏好 林意玲; Lin, Yi-Ling
    2012 華語道歉行為之社會語用分析 沈馥萱
    2017 華語遠距混成式之課程模式構建與教學實施 蔡雨芹; Tsai, Yu Chin
    2019 華語雙音節聲調偏誤相關性研究與教學實踐：以日籍中級學習者為例 中西純貴; Nakanishi, Junki
    2011 華、韓語同形漢字詞之比較及教學建議：以「台灣華語八千詞」及《韓國漢字語辭典》分析為例 金昭蓮; so yeon kim
    2015 複數標記「們」與分類詞的分與合 羅奕傑; Lo, Yi Chieh
    2013 《詩經》衣飾文化及華語文教學之應用 張婉瑤
    2013 語料庫為本之現代漢語口語及書面語體多面向探析 陳宇萱; Chen, Yu Hsuan
    2014 語素為基礎的詞彙教學--以《新版實用視聽華語》、《新實用漢語課本》為例 王美玲; Wang, Mei Ling
    2017-12 語言文教育學講義 彭妮絲; Peng, Ni-Se
    2024 越南籍學習者華語聲調偏誤類型與習得難點研究 陳氏映月; Tran, Thi Anh Nguyet
    2022-01 跨文化代間學習於大學華語課程之應用模式初探 黃雅英; Huang, Ya-ying
    2024 跨文化溝通能力融入印尼僑生遠距華語教學設計 許家嘉; Hsu, Chia-Chia
    2018 跨文化華語教學中的現代文學課程設計與實踐 許鐘尹; Hsu, Chung Yin
    2013 辨識漢語作格動詞 黃天仕; NG TIEN SZE
    2014 近義詞「生命、生活」與「Life」之華英對比辨析－ 以語料庫及問卷研究為本 楊美儀; Yong, Mei Yee
    2019-09 逆向式課程設計(Backward Design)融入商務華語課程發展模式研究 —以商務華語師資培育視角切入 彭妮絲; Peng, Ni-Se

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