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    2007 What makes a professional community innovative? A study of elementary knowledge-building teachers 洪煌堯
    2020-09 What Matters on Academics’ Job Satisfaction? An Analysis from Taiwan APIKS Survey 吳政達; Wu, Cheng-Ta; Ho, Sophia Shi-Huei; Chen, Robin Jung-Cheng
    2004-06 What personal trates would matter to the improvement of personal teaching efficacy in a computer-simulation training? 葉玉珠
    2008-06 When Collaborative PBL Meets blended learning: Can It Improve Critical-Thinking? 葉玉珠
    2023-10 When smartphones meet mindful learning: the cluster profiles of passion toward smartphone use, creativity mindset, and creativity self-efficacy 葉玉珠; Yeh, Yu-chu; Peng, Yueh-Yin
    2020-11 Which is more influential on teaching practice, classroom management efficacy or instruction efficacy? Evidence from TALIS 2018 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng; Lin, Hsin-Chih; Hsueh, Yi-Lung; Hsieh, Chuan-Chung
    2018-03 Who are school bully-victims and how can I help them: practical perspectives from school teachers 宋宥賢; Sung, Yu-Hsien; Chen, Li-Ming; Valcke, Martin (UGent)
    2015 Who benefits from Taiwan’s Mass Higher Education 周祝瑛
    2012-12 Who Benefits from the Massification of Higher Education in Taiwan? 周祝瑛; Chou, Prudence; Wang, Li-Tien
    2012-12 Who Benefits from the Massification of Taiwan’s Higher Education? Guest Editor’s Preface 周祝瑛; Chou, Prudence
    2004-08 Who will be benefited from the training of meditation? 胡悅倫
    2014 WHY THE SSCI SYNDROME IS A GLOBAL PHENOMENON? 周祝瑛
    2007 Wilbur L. Schramm: A significant contributor to the field of educational technology. 陳揚學; Chen, Kuan-Chung; Reeves, Thomas C.
    1993 Women Faculty in Taiwan 周祝瑛
    2021-07 World class university publication pressure across different System 周祝瑛; Chou, Chuing; Post, David; Ishikawa, Mayumi; Li, Jun; Soudien, Crain; Welch, Anthony
    2002-12 WTO對台灣高教的影響 周祝瑛
    2002-12 WTO架構下的我國高等教育 周祝瑛
    2013-08 兩岸大學生交流之回顧:1992-2012 周祝瑛; Liu, Yu Min; Hu, J.H.Joanne
    2017-12 Study of Scale-Items Reduction: The Reconstruction of Subjective Well-Being Scale 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 陳玉樺; Chen, Yu-Hua
    1997-10 一九九○年人口普查中教育與職業資料之分析 馬信行; Ma,Hsen-Hsing
    2019 一位國小老師在混齡教育體制下的轉化歷程 羅德發; Loh, Teck-Huat
    2007 一位女性諮商師諮商性侵害加害人經驗之敘說研究 江淑娟; Chiang, Shu Chuan
    2015 一位幼教工作者專業自主性的自我追尋 朱萬方
    2008 一位明星高中成績低落學生自我認同歷程的敘事研究 楊貴雯; Yang, Quei Wen
    2015-12 一位過動症兒童照顧者之照養經驗敘說 宋宥賢; Sung, Yu-Hsien
    1986-02 一個值得校長借鏡的教育視導模式─同僚支持的模式 邱錦昌
    2023 一個偏遠地區國小女性代理教師適應歷程之研究 謝亞玲; Hsieh, Ya-Ling
    2013-06 一個孩子就有一個亮點 詹志禹
    2006 一個幼稚園不同教室生態幼兒創造力實踐之觀察研究 簡楚瑛; 陳淑芳
    2024 一個未來學院的創發旅程 —以政大X實驗學院為例 彭瑀婕; Pong, Yu-Jie
    2007 一個校園魔法師的故事-創意教師之質性研究 林蕙瑛
    2008 一個經濟弱勢兒童學校生活經驗之研究 胡慧君
    2002-08 一個臺北市私立幼稚園的改變--生態系統理論的應用 簡楚瑛
    2004-07 一封來自實習指導老師的私房信 王素芸
    2024 一所公立小學轉型為實驗教育學校之研究:行動體網絡觀點 甘世旻; Gan, Shih-Min
    2023 一所國民小學海洋教育校本課程個案研究 莊明浩; Chuang, Ming-Hao
    1996 一所日本的幼教學校 周祝瑛; Chou, Chou. C. P.
    2019-01 一樣「單一」,卻很「性別」? 單一性別學校的臺英比較初探 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 賴佳琳
    2012-01 一樣天才,兩種命運 詹志禹
    2012-01 一樣天才,兩種命運 詹志禹
    1999-01 一步一腳印,築夢踏實 湯志民
    2002 一種對個案實驗研究的統合分析方法:超過基線中數率 馬信行
    2012 一種青春,兩個世界:跨越教育體制畢業生之質性研究 謝雅君; Hsieh, Ya Chun
    2007-12 一般生與視障生之聽覺記憶研究 王金香; 余民寧
    2024 一零八課綱後普通高中學生學業壓力與壓力因應研究 王齊圓; Wang, Chi-Yuan
    1999 七大學習領域與十大基本能力 黃譯瑩
    2017-03 三思讀經教育:與時俱進的均衡發展 詹志禹
    1981-10 「三民主義」是中國教育的教範 程運
    2015-12 三階段改革學校評鑑 詹志禹; Chan, Jason C.
    2008 上市公司現金增資研究之探討 徐聯恩; 曾成樺; Hsu, Lien-An

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