政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):

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1991	荀子的道德教育思想研究	李文演
1988	莊子教育思想研究	姚榮華
1988	莊子教育思想研究	姚榮華
2002-07	莫讓孩子成為父母炫耀的工具	王鍾和
1998	華僑教育的發展與檢討—從紐西蘭的移民政策與僑教發展之興起	周祝瑛
2008	華德福教育神話教學蘊義之研究	王士誠
2018	華德福靈性教育的時代意義	王智弘; Wang, Chih-Hung
2016	華文學校發展研究：印尼八華學校的過去、現在、未來	黃秋綉
1971-02	葛氏非文字智力測驗量表二在我國的標準化及其結果之分析	紀文祥
2002	董仲舒的儒學轉化及其政治實踐--西漢儒生的困境：知識與權力的辯證	徐秋玲
2023	蒙古國中小學優質學校指標建構及應用之研究	蘇雅拉; Lundegjantsan, Soyol
1979	蒙特梭利教育學說及其在現代幼兒心理與教育研究上之地位	許惠欣; Xu, Hui-Xin
2005	蒙特梭利自由思想教育意涵之研究	莊梨青; Chuang, Li-Ching
2007	藝術．人生幸福與教育	馮朝霖
2008	「藝術˙技術與冷漠的神」述評	馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
2005	蘇格拉底對話之教育意涵	劉藍芳
1998-06	虛擬實境在建構教學上的應用	陳玉玲; 周宣光; 井敏珠
2022-08	虛擬現實中的數學問題解決：性別匹配假設 (L06)	邱美秀
2015	融入知識翻新教學對國小學童閱讀理解和閱讀動機之影響	黃姿瑋
2012-02	融合質性與量化研究法以深化兒童數學學習情緒的研究	邱美秀
2024-05	融攝多元文化的高齡教育：理論發展、在地圖像與創新實踐	李淑菁
2000	行動取向的職前師資培育模式之研究--以國小國語科識字與寫字教學為例	陳添球; Tien-Chiu Chen
2016	行動學習融入社團課程之可行性-以某高職英檢社團為例	楊文彥; 郭昭佑
2015-12	行動學習融入社團課程之可行性－以某高職英檢社團為例	郭昭佑; 楊文彥; 郭昭佑
1994	行動控制觀點的自我調節學習及其相關研究	陳麗芬; Chen, Li Fen
2003	行為改變技術對學業行為影響之個案實驗研究之統合分析	高玉靜; Gao,Yu-Jing
2006	行為改變的理論與技術 = Behavior modification	馬信行
1974	行為治療中電擊與靜電按摩的交互運用對減低焦慮行為的效果	劉燦樑
1997-06	行萬里路不等於讀萬卷書--談建構主義式的參觀	詹志禹
1997	行萬里路≠讀萬卷書──談建構主義式的參觀	詹志禹
1997	行萬里路≠讀萬卷書──談建構主義式的參觀	詹志禹
2009-02	表達藝術治療：在藝術與心理之間的連結	李宗芹; 宋文里
2016-04	被績效綁架的教育	詹志禹; Chan, Jason C.
2018-03	Impact of Individualized Instruction on the Learning Outcomes of Low-Achieving Students Who Received Remedial Instruction	余民寧; Yu, Min-Ning; 李昭鋆; Li, Chao-Yun
1998	補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試因應策略與生活適應關係之研究	成靜傑
1995-02	複構性、自我組織與領導革新	馮朝霖
1981-05	西德中等教育制度	馬信行
2014-04	要求聽話是不道德的	李淑菁
2018-03	要當「快樂的豬」還是「痛苦的蘇格拉底」？	李淑菁
2013	見樹又見林—系統思考教學與未來人才培育之個案研究	陳伊瑩; Chen, Yi Ying
1975-05	規模經濟與教育政策	林文達
2008	親子互動關係與大學生獨處能力之研究	廖秀娟
2024	親子天下 Instagram「父親育兒」貼文之文本與留言分析	陳馥瑄; Chen, Fu-Hsuan
1998	親子溝通品質與青少年生活適應、偏差行為之相關研究	林玉慈
2012	親子知覺之教養方式與偏差行為關係之研究：以臺灣青少年成長歷程研究資料庫為例	詹欣怡; Chan, Hsin Yi
1997-01	親子關係中的性別差異	胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
2001	親師溝通	詹志禹
2010	親師溝通相關因素之研究－以苗栗縣國民中學為例	黃佳詩
2001-09	親師溝通：高品質的學習鐵三角	詹志禹
2014	親師生信任連結的家校生活：一所台灣另類國民小學教育實踐之個案研究	詹家惠; Jan, Chia Hui