English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113648/144635 (79%)
Visitors : 51690874      Online Users : 412
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    學位論文 [98/103]
    考古題 [14/14]

    Siblings


    教育學系 [3856/4666]
    幼兒教育研究所 [468/637]
    教育行政與政策研究所 [266/339]
    師資培育中心 [428/613]
    學校行政碩士在職專班 [386/455]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:31(26.50%)
    含全文筆數:112(95.73%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:112(100.00%)
    下載大於100次:112(100.00%)
    檔案下載總次數:49862

    最後更新時間: 2024-12-22 20:34

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 51-100 of 117. (3 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2023 家庭治療訓練方案之成效研究 余幸子; Yu, XingZi
    2017 實習心理師的最後一哩路-全職實習諮商心理師實習適應歷程之研究 黃莉棋; Huang, Li Chi
    2015 實習諮商心理師的工作壓力、自我照顧重視知覺與自我照顧行為之關係 洪育志; Hung, Yu Chih
    2022 寵物非預期性死亡對飼養家庭之影響 彭韋銜; Pang, Wei-Hean
    2017 工作家庭衝突、心理資源及關係損耗:一項日記型的研究 林廉峻; Lin, Lien-Chun
    2024 工作生活品質與工作結果:工作旺盛感的中介角色探討 陳奕彣; Chen, Yi-Wen
    2014 工作要求-資源模式的效度考驗-以台灣企業員工為 例 簡嘉貞; Chien, Jia Jen
    2023 建構拒學輔導團隊之行動研究 王任羽; Wang, Ren-Yu
    2023 建立自我認同的旅程-一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究 呂翊彰; Lu, Yi-Chang
    2021 從動勢身體意象團體探討青少女關係中的互動-以北區某國中為例 張心怡; Chang, Hsin-Yi
    2015 從幻幕到真實: 一步步走向內在孩童的自我敘說歷程 陳雪如; Chen, Hsueh Ju
    2018 從身體互動看青少女關係變化:以女高中生動勢身體意象團體為例 林筱雯; Lin, Hsiao-Wen
    2017 心理動力取向治療者領會移情與反移情的學習歷程 柯盈如
    2023 心理師之靈性行爲、活力感與生活滿意度的關係 丁雅真; Ding, Ya-Zhen
    2018 心理師於治療中遭受兒童案主攻擊之經驗歷程 游千雅; Yu, Chian-Ya
    2022 心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究 楊璦維; Yang, Ai-Wei
    2021 心理師經營社群網站之自我揭露經驗探討 鄭芷昀; Cheng, Chih-Yun
    2018 心理師與輔導教師合作現況及合作信念之研究:以心理師的觀點 林傳陽; Lin, Chuan-Yang
    2018 心理治療者面對自殺個案的反應:以一位新手的經驗為例 楊璧華; Yang, Pi-Hua
    2024 成人癌症喪親者悲傷調適中的遺憾經驗─從關係脈絡探究 陳雙; Chen, Shuang
    2020 成年初顯期子女知覺父母教養方式、自我分化程度與親職化情形之關聯性研究 李欣樺; Lee, Hsin-Hua
    2019 成年早期子女的孝道價值觀、孝道焦慮與心理健康之相關研究 許哲翊; Hsu, Che-Yi
    2021 我的爸爸是精神病患,我是誰 ? 思覺失調症患者之子成為助人工作者的自我敘說 蕭羣諭; Hsiao, Chun-Yu
    2020 我與她與它的故事:與身體的和解之旅 吳思陽; Wu, Si-Yang
    2019 探討人格特質作為工作家庭衝突與親職自我效能的調節效果 張玥淳; Zhang, Yue-Chun
    2018 教師對年金改革的知覺與其規劃行為意向、工作士氣之關係-以雙北地區國中教師為例 鄭雅文; Cheng, Ya-Wen
    2017 教師生涯使命感內涵及發展歷程 陳立強; Chen, Li Chiang
    2022 新手諮商師想像帶領親職團體之挑戰及 ACT Raising Safe Kids親職方案培訓之經驗探究 劉育伶; Liu, Yu-Lin
    2024 未婚者之防禦型悲觀對親密關係滿意度的影響:以婚姻態度作為調節變項 謝采玲; Hsieh, Tsai-Ling
    2021 男同志於青少年時期的學校場域經驗對其同志認同影響之探究 陳品妤; Chen, Pin-Yu
    2011 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 100年 輔導與諮商碩士學位學程
    2012 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 101年 輔導與諮商碩士學位學程
    2013 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 102年 輔導與諮商碩士學位學程
    2014 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 103年 輔導與諮商碩士學位學程
    2015 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 104年 輔導與諮商碩士學位學程
    2016 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 105年 輔導與諮商碩士學位學程
    2017 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 106年 輔導與諮商碩士學位學程
    2018 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 107年 輔導與諮商碩士學位學程
    2019 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 108年 輔導與諮商碩士學位學程
    2020 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 109年 輔導與諮商碩士學位學程
    2021 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 110年 輔導與諮商碩士學位學程
    2022 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 111年 輔導與諮商碩士學位學程
    2023 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 112年 輔導與諮商碩士學位學程
    2024 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 113年 輔導與諮商碩士學位學程
    2024 社區兒少據點之志願服務者「創傷知情」服務與培訓經驗探究--以臺北市文山區「微光盒子」為例 許銘顯; Hsu, Ming-Sian
    2015 社區精神康復者在康復歷程中主要照顧者之支持服務需求及資源使用之調查 王珮靜; Wang, Pei Ching
    2024 職家衝突與生活滿意度之關係研究:認同確定性的調節效果 黃登; Huang, Deng
    2023 臺北市實驗教育機構實現輔導職能的現況與困境:從某實驗教育機構出發 方旦媛; Fang, Dan-Yuan
    2023 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響:心理治療者的觀點 丘惠媚; Yau, Wai-Mei
    2023 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響:心理治療者的觀點 丘惠媚; Yau, Wai-Mei

    Showing items 51-100 of 117. (3 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback