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    DateTitleAuthors
    2005 幼兒創造力發展及其相關因素之研究(II) 倪鳴香; 吳靜吉
    2017 幼兒園中的好孩子圖像?—北京與台北兩所幼兒園的比較研究 劉小樹
    2020 幼兒園創新經營之研究 -以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例 吳佩瑛; Wu, Pei-Ying
    2021 幼兒園品牌行銷指標與權重體系建構之研究:模糊德懷術與層級分析法之應用 金庭芝; Chin, Ting-Chih
    2007 幼兒園品牌領導策略之研究 蔡秉螢; Tsai, Ping Ying
    2003-04 幼兒園品質之內涵與變遷 徐聯恩; 白育綺
    2006 幼兒園品質信念與幼兒園品質關係之研究 劉蓁
    2019-05 幼兒園品質概念之內涵與變遷 徐聯恩; Hsu, Lien-An; 白育綺
    2019-05 幼兒園品質概念之內涵與變遷 徐聯恩; Hsu, Lien-An; 白育綺
    2010 幼兒園品質與幼兒課程經驗之相關研究 林琬玲
    1996-01 幼兒園品質衡量:從內部導向到外部導向 徐聯恩; 劉蓁; Hsu, Lien-An
    2022 幼兒園品質評估指標建構與應用之研究- 以桃園市為例 蔡詩欣; Tsai, Shih-Hsin
    2015 幼兒園園長正向領導與幼兒教師幸福感關係之研究 劉佩瑜; Liu, Pei YU
    2012 幼兒園園長與教師工作塑造之研究 劉怡萱; Liu, Yi Syuan
    2002 幼兒園園長領導之個案研究 蘇慧貞
    2004-09 幼兒園園長領導之個案研究 蘇慧貞; 簡楚瑛
    2019 幼兒園園長領導相關研究之後設分析-整合文獻計量方法之應用 張攸萍; Chang, Yu-Ping
    2010 幼兒園園長領導知能與領導困境的探索研究 簡楚瑛; 李素銀; 蘇馨容; 劉蓁; 劉姵君
    2017 幼兒園在地課程的美感經驗探究 —以香香米課程為例 陳君柔
    2018 幼兒園場域中權力技術的行使與抵抗-以教師、家長及幼兒園負責人的權力網絡為焦點 胡毓唐; Hu, Tommy
    2018-05 幼兒園場域中權力技術的行使與抵抗—以教師、家長及幼兒園負責人的權力網絡為焦點 張盈堃
    2000 幼兒園專業成長整合案-我國幼稚園園長角色之認知、踐行與教學活動之研究(2/2) 簡楚瑛
    2022 幼兒園差錯管理氛圍對教師創新教學的影響:以基本心理需求為中介變項 王晶; Wang, Jing
    2016-10 幼兒園從分科教學到統整教學的合作行動研究:批判教育學觀點 張盈堃
    2021 幼兒園性別平等教育教什麼? —某公立幼兒園的教師敘事探究與課程實作分析 楊珮萱; Yang, Pei-Hsuan

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