政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 114898/145937 (79%)
造访人次 : 53981264      在线人数 : 725
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻

    子类别

    其他 [8/10]
    國科會研究計畫 [192/192]
    學位論文 [1376/1399]
    專書/專書篇章 [397/417]
    展演 [6/7]
    會議論文 [245/501]
    期刊論文 [1531/1865]
    校務發展計畫 [6/7]
    研究報告 [39/213]
    考古題 [74/74]

    邻近社群


    幼兒教育研究所 [472/641]
    輔導與諮商碩士學位學程 [113/118]
    教育行政與政策研究所 [270/343]
    師資培育中心 [431/622]
    學校行政碩士在職專班 [393/462]

    社群统计


    近3年内发表的文件:198(4.23%)
    含全文笔数:3869(82.69%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:3786(97.85%)
    下载大于100次:3662(94.65%)
    全文下载总次数:6853599

    最后更新时间: 2025-03-09 21:34

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目2351-2375 / 4679. (共188页)
    << < 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2018 幼兒園教保活動課程大綱之懸缺課程研究--以幼師觀點為例 蔡炫; Cai, Xuan
    2020 幼兒園教師之設計思維參與度、科技教學內容知識效能、與設計活力研究 陳南希; Chen, Nan-Xi
    2023 幼兒園社會情緒學習課程提升幼兒情緒能力之個案研究 康佳鈴; Kang, Jia-Ling
    2001-01 幼兒學習環境的建構和設計原則 湯志民
    2004-09 幼兒學習環境設計(第二版) 湯志民
    2006 幼兒所知覺的父母管教方式與創造力之關係 謝佳芳
    1978-12 幼兒教育的新展望 朱敬先
    2001-10 幼兒活動室的設計與配置 湯志民
    1997-01 幼兒活動室的設計與配置 湯志民
    2004 幼兒的依附關係、語文智能及人際智能與心智理論能力之關係 劉佳閔
    1988-04 幼兒「自我」心理發展 朱敬先
    2012 幼兒英語學習之家庭教育環境、 父母效能與英語學習熱情之關係 謝皓薇; Hsieh, Hao Wei
    1998 幼兒電腦合作學習對學習成果及學習態度之影響 王慧敏
    1993 幼兒類比推理能力之研究 張麗芬
    1978-12 幼教之父--福祿貝爾(Friedrich Wilelm Anguest Froebel, 1782-1852) 朱敬先
    1979-05 幼教前驅柯門紐斯(John Amos Comenius) 朱敬先
    1980-04 幼教思想家--盧梭(Jean Jacques Roussean, 1712-1778) 朱敬先
    1986 幼稚園創造性課程之研究 張秀玉
    1986 幼稚園創造性課程之研究 張秀玉
    1994 幼稚園教師教學角色認同及踐行研究 黃意舒; Huang, Yie-Su
    2010 幼稚園教育人員資訊素養與學校效能關係之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    2002 幼稚園設備基準 湯志民; 黃定國
    1992 「康乃爾批判思考測驗甲式」之修訂 吳靜吉; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2007 康寧的教師專業發展─科學人文教育融合與複合型教師能力培養 井敏珠
    2016-09 廢校停看聽，實驗教育宜先行 詹志禹

    显示项目2351-2375 / 4679. (共188页)
    << < 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈