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    DateTitleAuthors
    2011-12 跨世紀百年學校校園新貌 湯志民
    2017-07 跨國評鑑之未來契機-APQN與高教評鑑中心國際化聯合訪視計畫 周華琪; 侯永琪
    2024-07 跨域學習課程與未來職場能量關係之探究 林進山
    2013-11 跨域整合與創新 詹志禹
    2006 跨文化中教養之經驗與調適歷程--一位印尼籍配偶的敘說研究 陳美蓁
    2007-05 跨文化中教養經驗與調適歷程之敘說研究 倪鳴香
    2021-06 跨界思維與跨域研究:困境教我的事 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2009 跨越的教育學-女性主義、性政治、記憶與神聖性的中介 張盈
    2018-08 跨領域,要先讓領域高牆倒下 李淑菁
    2005-01 路學習融入「批判思考教學」課程的效果之探討 葉玉珠; 林志哲; 黃愷銘; 林麗娟
    2017 身心障礙孩童性別、家庭社經地位、家長教養與情緒行為問題之關係研究—以特殊教育長期追蹤資料庫為例 楊育瑄; Yang, Yu Xuan
    2019 「身體意象之跨領域對話」學術研究群 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2018 身體意象與自尊關係之變化歷程:以女大學生動勢團體為例 黃亮慈; Huang, Liang-Tzu
    2016 身體的規訓、儀態化與抵抗- 一個幼兒園班級的民族誌研究 陳述綸
    2024 軍校生心理健康模式建構暨感恩課程對心理健康之促進效果 王智民; Wang, Chih-Min
    2022-09 軍校生恆毅力概念建構與量表發展研究 余民寧; 熊師瑤; Yu, Min-ning; Hsiung, Shih-yao
    2022-10 軍校生退學模式建構與驗證 余民寧
    1997 軍民通用科技方案滿意度調查研究 余民寧
    1998-11 軍民通用科技方案滿意度追蹤調查 余民寧
    1999 軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究 余民寧
    1998 軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究 余民寧
    1996 軍民通用科技計畫方案滿意度調查研究 余民寧; 郭永聖; 吳長壽; 葉蔚南
    1997 軍民通用科技計畫滿意度追蹤調查 余民寧
    2009 軍軍的工作故事-一位幼教所畢業生工作經驗之研究 蘇育吟
    2020 輔助國中生生涯探索之桌上遊戲設計 陳思諪; Chen, Ssu-Ting
    2011 輔導原理與實務課程對教育系學生輔導概念及心理資本影響之個案研究 吳志鴻
    1975 輔導員的聲望與受輔者的人格特質對受輔意願的影響 江進發
    2018-12 「輔導教師與心理師的跨專業合作量表」之編製研究:輔導教師的觀點 陳婉真; Chen , Wan-Chen; 江守峻; Chiang , Shou-Chu; 邱郁涵; Chiu , Yu-Han; 彭秀玲; Peng , Hsiu-Ling; 洪雅鳳; Hung, Ya-Feng
    1990 輔導私立中等學校健全發展之研究 黃春枝
    1991-09 輔導私立高級中等學校健全發展之研究(上) 黃春枝; 劉興漢
    1992-03 輔導私立高級中等學校健全發展之研究(下) 黃春枝; 劉興漢
    2022 輪替式分組合作學習應用於國中學生創意思考與運算思維能力之研究 黃顯淞; Huang, Hsien-Sung
    2003 轉化性知識份子與教育實踐-以社區大學教師為例的質性研究 陳怡文
    2011 轉學考-教育系 100年 教育系
    2013 轉學考-教育系 102年 教育系
    2014 轉學考-教育系 103年 教育系
    2018 轉學考-教育系 107年 教育學系
    2019 轉學考-教育系 108年 教育學系
    2020 轉學考-教育系 109年 教育學系
    2022 轉學考-教育系 111年 教育學系
    2023 轉學考-教育系 112年 教育學系
    1995 轉學考-教育系 84年 教育系
    1996 轉學考-教育系 85年 教育系
    1997 轉學考-教育系 86年 教育系
    1998 轉學考-教育系 87年 教育系
    1999 轉學考-教育系 88年 教育系
    2000 轉學考-教育系 89年 教育系
    2001 轉學考-教育系 90年 教育系
    2003 轉學考-教育系 92年 教育系
    2004 轉學考-教育系 93年 教育系

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