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    日期題名作者
    2023 基於校長科技領導視角之臺北市國民小學混成學習指標與權重體系建構之研究： 模糊德懷術與層級分析法之應用 詹明霞; Chan, Ming-Shin
    2012 基隆市國民小學學校組織公平、教師組織公民行為與教師工作投入關係之研究 陳心瑩; Chen, Shin Yin
    2005 外籍配偶子女自我概念、生活適應與學業成就關係之研究--以桃園縣國中學生為例 吳孟娟
    2017 大學中階行政主管轉型領導、組織承諾與工作滿意度關係之研究 陳娟惠; Chen, Chuan Hui
    2018 大學教學單位研究效率之評估-以C大學為例 趙淑梅; Chao, Shu-Mei
    2021 大學教師學術樂觀指標與權重體系建構之研究：模糊德懷術與層級分析法之應用 何麗君; Her, Lih-Jiun
    2016 大學組織公平與行政人員組織公民行為關係之研究 林素霞; Lin, Su Hsia
    2017 大學組織氣候對行政人員組織公民行為影響之研究：以組織承諾為中介變項 蔡琦姻; Tsai, Chi Yin
    2022 大學行政人員個人與工作適配、工作投入與組織公民行為關係之研究 陳育亭
    2004 大專技職校院學校組織文化與學校效能關係之研究 沈秀春
    2010 大臺北區公立國民中學教師兼職行政人員之心理契約、情緒勞務與辭卸行政兼職傾向之相關性研究 莊登山; Chuang, Teng Shan
    2011 天津外貿的比較利益與影響因素 陳瑀彤; Chen, Yu Tung
    2006 學校人力資源管理對教師工作態度之影響--以台北縣國中為例 林玉葉
    2014 學校合併效益之個案研究─以某私立高中為例 邢文斐; Hsing, Wen Fei
    2017 學校型態實驗教育家長選擇權與學校滿意度之研究 宋承恩; Sung, Chenen
    2004 學校城鄉差距與學生家庭社經地位對數位落差影響之研究－以國民中學為例 李美華
    2019 學校效能研究熱點與前沿之可視化知識圖譜分析 王育仁; Wang, Yu-Jen
    2002 學校教師會運作情形之研究－以中部四縣市公立高中職為例 陳秋滿
    2015 學校新聞發言人核心能力之研究 徐美慧; Hsu, Mei Hui
    2024 學校服務品質、學生滿意度與忠誠度相關之影響 沈君儀; Shen, Chun-Yi
    2003 學校本位教學視導之研究 - 以一所國中二位實習教師為例 池勝源; chih, sheng yuan
    2007 學校本位課程創意教學之研究-以新竹縣一所國民小學為例 郭蒨樺; Kuo,Chian-Hua
    2003 學校校門之研究－以臺北市公立高國中為例 陳世昌
    2023 學校組織氣候與教師工作滿意關係之後設分析 謝佳琳; Sie, Jia-Lin
    2024 學校組織變革之研究-以開平餐飲學校2000年至2010年的轉型為例 張家聲; Chang, Chia-Sheng

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