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    2021 國民中學學校輔導工作團隊中校長的專業角色與挑戰 王敏秀; Wang, Min-Hsiu
    2005 國民中學學習型組織與學校效能之研究-以桃園縣為例 溫榮坤; Wen, Jung-Kun
    2002 國民中學實施教師分級制可行性之研究-以北區國民中學為例 江樹嶸
    2002 國民中學實施教師專業評鑑制度之研究 鍾禮章
    2016 國民中學教師個人與組織適配、組織承諾對組織公民行為影響之研究 鄧竹君
    2012 國民中學教師學術樂觀之指標建構及其現況調查之研究 王建祥
    2008 國民中學教師專業共同職能之探討 陳韋伊
    2004 國民中學教師校園學生人權實踐之研究─以桃園縣為例 林祺文
    2014 國民中學教師正向心理資本與教學效能關係之研究 李靜瑀
    2010 國民中學教師覺知校長服務領導、學校組織氣氛與教師組織公民行為關係之研究 呂詩琦; Lu, Shih Chi

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