English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 111300/142217 (78%)
Visitors : 48264142      Online Users : 288
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    其他 [1/1]
    國科會研究計畫 [184/184]
    專書/專書篇章 [393/413]
    展演 [6/7]
    會議論文 [206/460]
    期刊論文 [1515/1849]
    校務發展計畫 [6/7]
    研究報告 [38/213]
    考古題 [74/74]

    Collection Statistics

    近3年內發表的文件:68(4.97%)
    含全文筆數:1344(98.32%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:1283(95.46%)
    下載大於100次:1219(90.70%)
    檔案下載總次數:4513263(68.48%)

    最後更新時間: 2024-07-07 17:22


    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 91-100 of 1367. (137 Page(s) Totally)
    << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2010 人格特質、性別及學習成就對國小學童師生互動關係滿意度之研究 楊琬如
    2012 人格特質、親子關係、同儕關係與兒童憂鬱行為表現之研究 王瑋婷
    2006 人權教育的民主理論基礎—以Robert A. Dahl與Giovanni Sartori觀點為例 王鈺婷; Yu-Ting,Wang
    2005 人權教育與校規演變--以兩所國民中學為焦點之比較研究 何文馨; HO, WEH-HSIN
    2020 以DMIS模式探討境外生跨文化學習之研究—以兩所教育學院為例 胡馨文; Hu, Hsin-Wen
    2001 以Hot deck插補法推估成就測驗之不完整作答反應 林曉芳
    2007 以公私領域概念充實Dewey教育理論之研究 葉彥宏; Ye, Yan Hong
    2001 以家庭系統觀進行家庭測量之研究—以家庭分化為例 孫頌賢; Sun, Sung-Hsien
    2009 以想法為中心的教學設計對大學生在知識建構與知識信念上之影響 林書平
    2010 以想法為中心的知識翻新學習對團隊創造力之影響 張宇慧; Chang, Yu Hui

    Showing items 91-100 of 1367. (137 Page(s) Totally)
    << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback