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    日期題名作者
    2009-11 Word prosody in loanword phonology 杜容玥; Davis, Stuart; Tu, Jung-Yueh
    2019-10 Word recognition in Mandarin Chinese: An eye-tracking study 杜容玥; Tu, Jung-Yueh
    2022-08 YouTuber’s Video as Cross-Cultural Learning Resource for Chinese-as-Foreign-Language Learners – Perspective of Big ‘C’ and Small ‘c’ Culture 高怡麟; Kao, I-Lin; Chang, Chi-Cheng; Yen, Wan-Hsuan
    2020-06 YouTube華語教學背後的奧妙:後教學法如何揭示開放式網路教學之宏觀與微觀策略 招靜琪; Chao, Chin-Chi; 方瑾; Jin, Fang
    2020-12 YouTube華語教學背後的奧妙:解析開放式網路教學之教師實務理論化與身份認同建構 招靜琪; Chao, Chin-Chi; 方瑾; Jin, Fang
    2016 中文學習者對事件時間的理解分析 吳志浩; Wu, Chi Hao
    2018 中日語言中「氣」的多義對比分析:以隱喻及轉喻為研究中心 葉淑美
    2018 中級華語學習者同步遠距教學互動之研究 陳詠璇; Chen, Yung-Hsuan
    2018-10 中韓兩國 HSK 三級應試輔導教材比較分析 杜容玥; Tu, Jung-Yueh; 河玟榮
    2020 中高級華語閱讀策略教學設計與實踐-以真實材料為閱讀文本 卞欣崴; Pien, Hsin-Wei

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