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教育學院
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Introduction:
於91年8月1日正式成立,設院宗旨為培育國內各級優秀師資、高級教育行政人員及教育學術研究人才,同時提供進修發展之機會,以提升國內整體教育從業人員素質,並透過結合本校其他學院、學系師資資源,加強教育領域之整合性研究,促進教育學術升級。本院由教育學系、幼兒教育研究所、教育行政與政策研究所、輔導與諮商碩士學位學程、學校行政碩士在職專班、師資培育中心及教師研習中心等6個單位組成,並設有校長培育研究中心及華文測驗與評鑑研究中心、社區學習研究發展中心。(2023年6月更新)
教育學院網站(Official Website)
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教育學系
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幼兒教育研究所
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輔導與諮商碩士學位學程
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教育行政與政策研究所
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師資培育中心
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學校行政碩士在職專班
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新北市國民小學校長真誠領導、組織支持對教師教學效能影響之研究
中學生的知識翻新活動 對其英語閱讀想法、興趣與理解的影響
ACT Raising Safe Kids 親職團體對父母後設情 緒理...
職家衝突與生活滿意度之關係研究:認同確定性的調節效果
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師資培育生於線上知識翻新協作環境發展建構導向的教學觀
以校長校務治理為調節角色探討學校組織氣氛對偏遠地區教師留任意願之影響
Revisiting quality assurance and qu...
Evolution of quality assurance in h...
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Authors
2017-11
以敘事諮商觀點重構心理工作者工作倦怠經驗
楊昕瑜
;
Yang, Hsin-Yu
2006-08
以教學檔案為核心主軸的教師評鑑系統建構
陳木金
;
邱馨儀
2006-08
以教學檔案為核心主軸的教師評鑑系統建構
陳木金
;
邱馨儀
2009-08-16
以教學精進促進學習發展來推動師道精神
陳木金
1993-10
以教育良知來運作教育--從德國教師組織的演變談起
馮朝霖
2022-05
以日常活動理論探究青少年網路霸凌被害因素
吳珮瑀
;
張世樺
;
吳季樺
2008-11-01
以時間品質管理策略促進校長專業知能實踐
陳木金;許哲銘
2008
以時間品質管理策略促進校長專業知能實踐
陳木金
2004
以最大測驗訊息量決定通過分數之研究
謝進昌
;
Shieh, Jin-Chang
2005-12
以最大測驗訊息量決定通過分數之研究
謝進昌
;
余民寧
2023-05
以校長校務治理為調節角色探討學校組織氣氛對偏遠地區教師留任意願之影響
陳榮政
;
魯盈讌
;
Chen, Robin Jung-cheng
;
Lu, Ying-yan
1995
以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果
陳嘉成
;
Chen, Jia-Cheng
1998-01
以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究
余民寧
;
陳嘉成
2015
以活動理論分析幼兒親職教育方案之研究
符少綺
;
Fu, Shao Chi
2001-07
以生理反應指標驗證「兒童A型量表」之效度
胡悅倫
;
洪光宗
2008-10
以眼動儀探討知覺注意廣度與創造力之關係
葉玉珠
2023
以知識翻新促進社群設計思考能力
蔡以寧
;
Tsai, Yi-Ning
2010-10
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
余民寧
;
趙珮晴
;
陳嘉成
;
Yu, Min-Ning
;
Chao, Pei-Ching
;
Chen, Chia-Cheng
2024-03
以美國學校心理師專業服務模式與趨勢評析我國學校輔導人力的問題與改進
王素芸
2018-06
以行動研究促進教師專業成長研究之回顧
徐聯恩
;
Hsu, Lien-An
1984-12
以言教則訟、以身教則從 ﹝談當前我國公民道德教育之改進﹞
邱錦昌
2007-07
以評鑑永續教師專業發展-台灣經驗
郭昭佑
;
Guo, Chao Yu
2008-03
以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果
李仁豪
;
謝進昌
;
余民寧
2000
以電腦化生理回饋系統驗證「兒童A型量表」之效度
胡悅倫
2001
以電腦化生理回饋系統驗證靜坐冥想訓練對兒童之生理反應及注意力之影響
胡悅倫
2007-03
以顧客為導向的加拿大Maclean`s個人化大學排名
侯永琪
2020
任務導向實務教學運用於西語翻譯課程之學習成效研究:「千面英雄」翻譯旅途之多元學習成效&產出
古孟玄
;
Ku, Menghsuan
1996-08
企業員工入股滿意度之研究
徐聯恩
;
劉勵君
;
Hsu, Lien-An
2002-01
企業技術知識演進歷程之探討:觀念架構與命題