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    日期题名作者
    2008 國中校長推動學校創新經營之個案研究 謝淑雲
    2013 國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為關係之研究 管意凱
    2014 國中校長正向領導與教師職場希望感關係之研究 紀虹如
    2009 國中校長策略領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究 沈裕清
    2006 國中校長遴選政策之研究--組織協商與權力運作觀點 張慶應; Chang, Ching Ying
    2005 國中社會領域教師教學之現況分析-以臺北縣為例 李佩寧
    2007 國中英語教學創意團隊之個案研究 王淑芬
    2016 國中補校學生中輟原因及其因應策略之研究 蔡朝來
    2019 國內高中職以下校長學習領導相關研究之後設分析 林真真; Lin, Zhen-Zhen
    2016 國小學校建築用後評估指標建構之研究 李淑娟; Lee, Su Chuan
    2010 國小教務主任工作壓力、復原力及幸福感之研究－以桃竹苗四縣市為例 鄒家芸
    2013 國小教師工作-家庭平衡與組織公民行為之關係：探討正向情緒的中介效果 顏顯權; Yen, Hsien Chuan
    2012 國小新住民子女學業成就之後設分析 賈樂平; Gea, Leh Pyng
    2009 國小高年級學童線上遊戲玩家行為與人際關係、自我概念關係之研究-以臺北市為例 李黃寶; Lee, Huang Pao
    2007 國文教學優異之國中教師知識管理與創意教學後設認知之個案研究 陳玫芳
    2004 國民中學中輟學生返校復學成功案例之研究---以臺北縣某國中為例 池旭臺
    2010 國民中學內部行銷策略 工作滿足與教師組織公民行為之關聯 曾貴珍
    2009 國民中學學校本位管理與教師參與行政決定關係之研究 鍾肇光
    2009 國民中學學校組織溝通與教師工作投入關係之研究 鄧正榮
    2003 國民中學學校行政實施全面品質管理之個案研究 楊振隆
    2021 國民中學學校輔導工作團隊中校長的專業角色與挑戰 王敏秀; Wang, Min-Hsiu
    2005 國民中學學習型組織與學校效能之研究-以桃園縣為例 溫榮坤; Wen, Jung-Kun
    2002 國民中學實施教師分級制可行性之研究－以北區國民中學為例 江樹嶸
    2002 國民中學實施教師專業評鑑制度之研究 鍾禮章
    2016 國民中學教師個人與組織適配、組織承諾對組織公民行為影響之研究 鄧竹君

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