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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/156792
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| Title: | 臺北市國民中學教育設施品質、學校組織健康與教師工作滿意度關係之研究
A Study on the Relationship among the Quality of Educational Facilities, School Organizational Health, and Teacher Job Satisfaction in Public Junior High Schools in Taipei City |
| Authors: | 潘筱喬
Pan, Hsiao-Chiao |
| Contributors: | 湯志民
Tang, Chih-Min
潘筱喬
Pan, Hsiao-Chiao |
| Keywords: | 教育設施品質
學校組織健康
教師工作滿意度
Quality of Educational Facilities in Junior High Schools
School Organizational Health
Teacher Job Satisfaction |
| Date: | 2025 |
| Issue Date: | 2025-05-02 14:47:20 (UTC+8) |
| Abstract: | 本研究旨在研究臺北市國民中學教育設施品質、學校組織健康與教師工作滿意度之現況，並討論教育設施品質、學校組織健康與教師工作滿意度在不同的背景變相下教師的差異情形，分析教育設施品質、學校組織健康與教師工作滿意度之相關系，研究教育設施品質、學校組織健康對教師工作滿意度之預測力。
本研究問卷調查為研究方法，使用之教育設施品質、學校組織健康與教師工作滿意度問卷在信度與效度上都具有良好的表現，以臺北市公立國民中學之教師為母群體，共計抽樣38所學公立國國民中學，發出653份問卷，回收有效問卷為603份，回收有效率達92.34%。回收問卷以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元逐步迴歸分析之統計方法進行進一步探討。
本研究歸納結論如下：
一、臺北市國民中學教師教育設施品質的現況知覺程度屬於中高程度，並以
「充實的教學設備」層面的表現最優。
二、臺北市國民中學教師對學校組織健康現況的知覺程度屬中高程度，並以
「教師凝聚力」層面的表現最優。
三、臺北市國民中學教師工作滿意度的現況知覺程度屬於中高程度，並以「人際關係」層面的表現最優。
四、男性、服務年資10年以下、教師兼組長對於教育設施品質的知覺程度比較
高。
五、男性、30歲（含）以下、教師兼行政（主任、組長）、專任教師、服務年資
10年以下、學校規模25-48班、49班以上的教師對於學校組織健康的知覺
程度較高。
六、男性、教師兼任行政（主任、組長）、專任教師、服務年資10年以下、學校規模49班以上的教師對於教師工作滿意度的知覺程度較高。
七、教育設施品質、學校組織健康、教師工作滿意度彼此之間存在高度與非常高度相關。
八、教育設施品質與學校組織健康對於教師工作滿意度具有預測力，以「同儕互動領導」、「教師凝聚力」兩個構面的預測力最佳。
根據本研究的結果，提供教育行政主管機關、學校、教育工作者相關具體建議作為參考，並為未來相關研究提供借鑒。
The purpose of this study is to understand the current situation of the “quality of educational facilities”, “school organizational health”, and “teacher job satisfac-tion” in public junior high schools in Taipei city. It investigates the disparities among teachers with different backgrounds in terms of these variables and analyzes the relation.s.hips among them. Furthermore, it evaluates the predictive power of educational facilities quality and school organizational health on teacher job satis-faction.
This study employs a questionnaire survey method, utilizing questionnaires on educational facilities quality, school organizational health, and teacher job satisfac-tion, all of which demon.s.trate good reliability and validity. The population con.s.ists of teachers from public junior high schools in Taipei. A sample of 38 schools was selected, resulting in 653 questionnaires distributed and 603 valid re-spon.s.es returned, yielding a valid respon.s.e rate of 92.34%. The collected data were analyzed using descriptive statistics, t-tests, one-way ANOVA, Pearson prod-uct-moment correlation, and multiple stepwise regression analysis.
The study concludes of this study are as follows：
1. The perception level of public junior high school teachers in Taipei city on the quality of educational facilities to be moderately high, with "ample teach-ing equipment" being the top-performing aspect.
2. T The perception level of public junior high school teachers in Taipei city on the school organizational health as moderately high, with "teacher cohesion" being the best-performing aspect.
3. The perception level of public junior high school teachers in Taipei city of the teacher job satisfaction is at a moderately high level, with "interpersonal rela-tion.s.hips" being the best-performing aspect.
4. Male teachers, those with less than 10 years of service, and teachers serving as department heads perceive higher the quality of educational facilities.
5. Male teachers, those 30 years old or younger, teachers with administrative duties （chiefs, heads）, full-time teachers with less than 10 years of service, and those in schools with 25-48 or more than 49 classes perceive higher school organizational health.
6. Male teachers, those with administrative duties （chiefs, heads）, full-time teachers with less than 10 years of service, and those in schools with more than 49 classes perceive higher teacher job satisfaction.
7. There is a high to very high correlation among the quality of educational fa-cilities, school organizational health, and teacher job satisfaction.
8. The quality of educational facilities and school organizational health predict teacher job satisfaction, with "school organizational health" having the strongest predictive power.
Finally, based on the research results, this study provides some useful conclu-sion.s. and suggestion.s. for the educational authorities, schools and future related research. |
| Reference: | （一）中文部分
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| Description: | 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
109911020 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0109911020 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [學校行政碩士在職專班] 學位論文
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