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    日期题名作者
    1965 荀子教育思想研究 董承文
    1991 荀子的道德教育思想研究 李文演
    1988 莊子教育思想研究 姚榮華
    1988 莊子教育思想研究 姚榮華
    2008 華德福教育神話教學蘊義之研究 王士誠
    2018 華德福靈性教育的時代意義 王智弘; Wang, Chih-Hung
    2016 華文學校發展研究: 印尼八華學校的過去、現在、未來 黃秋綉
    2002 董仲舒的儒學轉化及其政治實踐--西漢儒生的困境:知識與權力的辯證 徐秋玲
    2023 蒙古國中小學優質學校指標建構及應用之研究 蘇雅拉; Lundegjantsan, Soyol
    1979 蒙特梭利教育學說及其在現代幼兒心理與教育研究上之地位 許惠欣; Xu, Hui-Xin
    2005 蒙特梭利自由思想教育意涵之研究 莊梨青; Chuang, Li-Ching
    2005 蘇格拉底對話之教育意涵 劉藍芳
    2015 融入知識翻新教學對國小學童閱讀理解和閱讀動機之影響 黃姿瑋
    2000 行動取向的職前師資培育模式之研究--以國小國語科識字與寫字教學為例 陳添球; Tien-Chiu Chen
    1994 行動控制觀點的自我調節學習及其相關研究 陳麗芬; Chen, Li Fen
    2003 行為改變技術對學業行為影響之個案實驗研究之統合分析 高玉靜; Gao,Yu-Jing
    1974 行為治療中電擊與靜電按摩的交互運用對減低焦慮行為的效果 劉燦樑
    1998 補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試因應策略與生活適應關係之研究 成靜傑
    2013 見樹又見林—系統思考教學與未來人才培育之個案研究 陳伊瑩; Chen, Yi Ying
    2008 親子互動關係與大學生獨處能力之研究 廖秀娟
    2024 親子天下 Instagram「父親育兒」貼文之文本與留言分析 陳馥瑄; Chen, Fu-Hsuan
    1998 親子溝通品質與青少年生活適應、偏差行為之相關研究 林玉慈
    2012 親子知覺之教養方式與偏差行為關係之研究:以臺灣青少年成長歷程研究資料庫為例 詹欣怡; Chan, Hsin Yi
    2010 親師溝通相關因素之研究-以苗栗縣國民中學為例 黃佳詩
    2014 親師生信任連結的家校生活:一所台灣另類國民小學教育實踐之個案研究 詹家惠; Jan, Chia Hui

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