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    日期題名作者
    2015 瑞典華語學習者的漢字學習困難與因應策略之研究 蕭郁芬; Hsiao, Yu Fen
    2015 環保議題融入中高級華語課程設計與實踐 林芝逸; Lin, Chih Yi
    2011 由外語學習歷程與信念探討職前華語文教師之教學信念 邵佩欣; Siaw, Pey Shin
    2012 真實語料在初級華語文教學之應用研究 陳盈羽; Chen, Ying Yu
    2015 社團活動中的華語及文化學習經驗:以大學合唱團的兩位外籍成員參與合唱團為例之個案研究 陳昭安
    2012 社會語言學在華語教學中的應用:以「稱謂語」為例 曹嘉珍; Tsao, Chia Chen
    2024 空服華語教材分析與編寫原則探究 高葦庭; Kao, Wei-Ting
    2025 綜合性華語教材之真實性分析研究──以購物相關主題為例 鄭詩穎; Cheng, Shih-Ying
    2012 線上科學對話與知識建構對大學生語言學習的影響 廖筱毓; Liao, Hsiao Yu
    2024 線上虛擬桌遊融入華語實體課堂教學活動設計 —以《時代華語第一冊》為例 吳宜倫; Wu, Yi-Lun
    2013 緬甸華文學校與華文教學現況之探討 常慶芬; Chang, Qing Fen
    2016 繪本為初級成人華語閱讀教學輔助教材之研究 張郁笙; Chang, Yu Sheng
    2016 繪本與成人華語教學之教學研究:以中級程度免費班為例 林昕儀; Lin, Hsin Yi
    2018 習俗傳說融入跨文化華語教學之課程設計與實踐 林以涵; Lin, Yi Han
    2018 聲調標記與詞彙熟悉度對華語學習者閱讀影響之眼動研究 許宇萱; Hsu, Yu Hsuan
    2022 職前華語教師轉職從業動機之個案研究 趙美淇; Chao, Mei-Chi
    2021 自媒體環境中之中文教學實踐與學習自主性表現:一個民族誌研究 方瑾; Fang, Chin
    2012 臺灣商務華語教學發展及教材分析 嚴世紀
    2016 臺灣華語之「四字告示」─句法層面和認知概念分析 陳威佑; Chen, Wei Yu
    2012 臺灣華語「在」構式的時空用法分析與應用 陳英智; Chen,Yin Chih
    2011 英美學生華語時間表述方位詞之第二語言習得 吳品嬅
    2022 英語為母語者學習華語人稱代詞偏誤研究:以語料庫為本 曾惠琪; Tseng, Hui-Chi
    2022 華人茶文化融入華語教學之課程設計與實踐——以內容語言整合學習(CLIL)為本 詹佳惠; Jhan, Jia-Huei
    2019 華人食譜教材設計與教學成效研究 楊馨雅; Yang, Hsin-Ya
    2023 華語3D分類詞之認知基礎與教學應用——以「間、棟、座、所、家、幢」為例 黃兆薇; Huang, Zhao-Wei

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