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    日期题名作者
    2005-08 教育環境：性別與校園空間 湯志民; 張淑瑜
    2018 教育的存有向度: 梅洛龐蒂存在現象學的人文意涵及教育蘊義 曾雅麟; Tseng, Ya-Lin
    2007-04 教育的新空間：中學學科型教室規劃與發展 湯志民
    2017 教育研究所懸缺課程研究： 政大教研生觀點 蔡晨雨; Cai, Chen Yu
    2003 教育研究的批判民俗誌 鄭同僚
    2022-10 教育社會學新興理論：女性主義與教育 李淑菁
    2006-11 教育科學化運動 馬信行
    2002 教育科學導論 馬信行
    1998 教育科學研究法 馬信行
    2004-04 教育科技領導：美國現況趨勢、實證研究及其對台灣的啟示 張奕華
    2017-08 教育空間新思維 湯志民
    2005 教育組織特性與法律保留密度。 秦夢群; Chin, J. M.
    2001-07 教育經費佔國民生產毛額比率、國民所得、教育經費佔政府支出比率之關連分析 張芳全; 余民寧
    2002 教育績效責任之內涵與作法 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2005 教育美學在另類教育學中的開顯 馮朝霖
    2006 教育美學在另類教育學中的開顯(II) 馮朝霖
    1994-12 教育與儒家文化傳統 王煥琛
    2012-05 教育與文化人權觀察 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence
    1989 教育與現代化 黃炳煌
    1985 教育與現代化 黃炳煌
    2000-06 教育與經濟關係之檢定 馬信行
    1987 教育行政人員成就動機.工作特性與組織承諾之相關研究 黃秀霜
    1987 教育行政人員成就動機.工作特性與組織承諾之相關研究 黃秀霜
    2012 教育行政實務與應用 秦夢群
    1998 教育行政：實務部分 秦夢群; Chin, J. M.
    2001 教育行政方法論典範變遷之研究：實證論、後實證論、與後現代主義 黃貞裕
    2007 教育行政機關主管家長式領導、行政人員情緒勞動與職業倦怠關係之研究 許翰笙; Shen, Hsu Han
    2004 教育行政機關組織文化、知識管理與組織學習關係之研究 洪啟昌
    1979 教育行政機關組織氣候之研究:教育部之調查分析 黃玉清; Huang, Yu-Qing
    1988 教育行政理論與應用 秦夢群; Chin, J. M.
    2011 教育行政理論與模式 秦夢群
    1997 教育行政：理論部分 秦夢群; Chin, J. M.
    2001 教育行政研究方法論 秦夢群; Chin, J. M.
    2019-05 教育行政與治理:新管理主義途徑 陳榮政; Chen, Robin Jung Cheng
    2003-08 教育行政視導 湯志民
    1995-01 教育補助公平性之研究：以省補助各縣市為例 秦夢群; 郭添財; 黃增榮
    2001 教育視導制度與中等學校效能之研究 邱錦昌
    2003 教育視導與學校效能 = Educational supervision and school effectiveness 邱錦昌
    2001 教育視導與學校效能 = Educational supervision and school effectiveness 邱錦昌
    2006 教育計畫之理念與方法 秦夢群; Chin, J. M.
    2006 教育設施規劃 湯志民
    1990 教育評鑑對教育政策之影響分析 秦夢群
    2001-11 教育評鑑指標建構方法探究 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1990-07 教育評鑑的意義與發展 李緒武
    2007 教育評鑑研究—原罪與解放 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1977-04 教育評鑑與學校教育 李緒武
    2005 教育論文之發表 余民寧
    2024-07 教育跨領域之必然與必要：我一直走在「混」的實踐道路上 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2015 教育選擇權研究 秦夢群
    2017-05 教育部停辦系所評鑑與各大學因應之道 侯永琪; 林劭仁; 池俊吉

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