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    日期题名作者
    2024 俄羅斯商務華語現況分析與學習者需求調查 丁希彤; Ting, Hsi-Tong
    2022 「僅僅」的限定性與主觀性:以語料庫為本 林昕柔; Lin, Hsin-Jou
    2024 全借型漢越詞詞義分類及教學建議— 以《漢語教程》第二冊為範圍 蘇瑞琪; SU, JUI-CHI
    2019 兩位職前華語文教師海外教學實習及教學信念之變化:個案研究 盧亭佑; Lu, Ting-Yu
    2017 兩位華語老師談二語學習歷程:視覺化分析敘事流程、學習自主與觀眾反應之互動關係 李晏禎; Li, Yan Zhen
    2023 具顏色詞之成語華語教學設計與實踐 高瑋伶; Kao, Wei-Lin
    2016 初任華語教師遭遇的困擾與因應之個案研究 劉思嫺
    2019 初級兒童華語教材《學華語向前走》和 Mandarin Matrix之分析 林婕雯; Lin, Chieh-Wen
    2012 初級成人華語歌曲教材之設計編寫與教學應用研究 葉明樺
    2019 初級華語學習者副詞連用現象 —以 TOCFL 學習者語料庫與《新版實用視聽華語》為例 何亭儀; Ho, Ting-I

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