政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    政大學報 [1279/1281]

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    日期題名作者
    1990 救國團基層社會團務組織氣氛與義務工作同志工作滿足之相關研究 鍾任琴
    2015-03 敘事訪談的意義與方法 鄭同僚
    2017-03 敘說台灣地區教師發展的專業品牌與實踐策略 林進山
    2010-12 敘說尋求「優質學校」的心境思路 林進山
    2015-12 敘說教育現場的校長評鑑 林進山
    2023-02 敘說自我探究學習三體共構因應之策略 林進山
    2021-09 敘述中消逝的歷史-臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2015-02 敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香
    2012 敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香
    2006 敘述文本分析與生命陶成之探究－教育學傳記研究之詮釋取向 倪鳴香
    2023 敘述、記憶與理解——涉入台灣學校教育改革圖像之生命口述傳記研究 王心恩; Wang, Hsin-En
    2004-02 敘述訪談與傳記研究 倪鳴香
    2004 敘述訪談與教育學傳記研究 倪鳴香
    2021 教保人員情緒困擾運用書目療法之探究 黃莉珊; Huang, Li-Shan
    2017 教保服務人員工作壓力、幸福感與組織承諾關係之研究 陸慧萱; Lu, Hui Hsuan
    2016 教保服務人員情緒勞務與心理資本之探究：以一間幼兒園為例 林昱珊; Lin, Yu Shan
    2023 教保服務人員核心職能指標建構與應用之研究 – 以北北基教保服務人員為例 鍾玉婷; Chung, Yu-Ting
    2022 教保服務人員的身分差序與互動模式探究- 某公立幼兒園的田野分析 廖珮雯; Liao, Pei-Wen
    2022-07 教保服務人員的身分差序與互動模式探究：某公立幼兒園的田野分析 張盈堃
    2015-02 教學創新30年分歧路 詹志禹
    2011 教學卓越與民主教育 廖志恒
    2013 教學品質與幼兒學習成就之相關研究-以臺北市公立幼兒園為例 賴怡文; Lai, Yi Wen
    2000-06 教學團隊主導九年一貫課程 詹志禹
    2000 教學導師制度實施之檢討 秦夢群
    2005-06 教學平台發展與設計之研究：以Blackboard和中山網路大學為例 張奕華

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