政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    Taiwanese Journal of WTO Studies [133/133]
    Collectanea of History NCCU [209/209]
    Third-Sector Review [85/85]
    Issues & Studies: A Social Science Quarterly on China, Taiwan, and East Asian Affairs [966/988]
    Bulletin of Taiwanese Literature [255/255]
    Bulletin of the Department of Chinese Literature National Chengchi University [341/341]
    Wenshan Review of Literature and Culture [249/249]
    NCCU Philosophical Journal [180/183]
    Taiwan Journal of TESOL THCI [157/157]
    Taiwan Journal of Linguistics [192/192]
    The Journal of History, NCCU [269/269]
    Mass Communication Research [1305/1307]
    Issues & Studies [616/616]
    Mainland China Studies [494/497]
    Journal of Public Administration [286/287]
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    Chengchi law review [1146/1147]
    Journal of Librarianship and Information Science [587/587]
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    Journal of Social Sciences [110/110]
    the NCCU Journal of Sociology [12/12]
    Studies in Chinese Religions [104/104]
    Journal of Social Sciences [35/35]
    Bulletin of Labour Research [70/70]
    Journal of the History of Ideas in East Asia [239/239]
    ETHNOLOGIA [75/83]
    Chinese journal of administration [22/22]
    MIS review: an international journal [100/100]
    NCCU Intellectual Property Review [132/132]
    International Journal of Accounting Studies [237/237]
    The Journal of Advertising & Public Relations [243/243]
    Asian Broadcasting & New Media Research [102/102]
    Foreign language studies [198/198]
    Guang Yi: Lingual, Literary, and Cultural Translation [127/127]
    Journal of Russian Philology [137/138]
    Chengchi journal of Japanese studies [137/137]
    韓國語文研究 [14/14]
    Journal of international relations [118/118]
    East Asia Studies [164/165]
    Journal of Russian Studies = Vestnik instituta rossii [73/73]
    Mondai to Kenkyu [312/314]
    Journal of Strategic and security analyses [1225/1225]
    NCCU Sports Series [81/83]

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    2003-03 我國教育指標之預測  高玉靜
    1987-08 我國未來高等教育發展趨勢之研究 馬信行
    1993-09 我國研究所教育發展策略之探討--數量發展之預測 張鈿富
    2001 我國義務教育公辦民營制度之可行性研究 秦夢群; 曹俊德
    2010-03 我國高等教育機構研究獎助之排名研究 王如哲
    1994-09 我國高等教育表現指標現況之實證分析 王保進 
    1989-08 我國高級商業職業學校職業輔導現況之調查研究 劉興漢
    1998-12 「批判思考教學師資培訓」模式之探討 葉玉珠
    2012-09 批判性思考本質的分析及其對教學的啟發 鄭婉敏
    2004-03 技職院校回流教育專業課程規劃之研究--以崑山科技大學資訊管理系為例 許蕙纓 ;  林張群 ;  陳俊男
    2009-09 技職院校服務品質對學生滿意度及忠誠度影響模式之研究 陳建宏; 吳明雄
    2008-09 技術學院應外系學生英文寫作焦慮量表之編製 蔡漢民
    2011-03 探究動態表徵結合即時回饋系統對診斷學生簡單暨串聯電路之另有概念的影響  林靜雯; 吳育倫
    2024-06 探究團隊覺知訊息對合作學習的效益 林哲立; Lin, Che-Li
    2004-03 探索「建構學習行為特質」對線上學習成效的影響 王思峰; 李昌雄
    2009-09 探討不同推理能力的國一個案形成與檢驗猜想的認知特徵 吳俊德; 楊凱琳
    2005-03 探討青少年A型量表之多向性特質：以心理健康角度分析之 胡悅倫
    2022-03 接觸偏差同儕對偏差行為影響的心理歷程之潛在群體差異分析 吳中勤; Wu, Chung-Chin
    1997-06 推理表徵影響整體連貫的實驗研究 王亞同
    2005-12 推論力係數估算法之模擬研究 楊志堅 ;  蘇啟明
    2017-09 提升高齡幸福感：再經驗感恩練習介入方案的成效 陳貽照
    2014-09 揭露下課十分鐘的秘密：國小六年級學生遊戲的階級意義 鄭英傑; 張建成
    2008-06 故事情緒面向與呈現方式對國小五年級學童在理解表現上之影響 莊宛儒; 吳宜貞
    2006-12 教室中植栽對國中學生心理、行為及健康之影響 韓可宗 ;  林桓丞
    2003-03 教師人數逐漸以女性為主流嗎？ 許崇憲
    2023-03 教師專業自主與教學實踐關係之研究——教師自我效能的中介效果 張存真; 宋曜廷; 邱皓政; Chang, Tsung-Jen; Sung, Yao-Ting; Chiou, Haw-Jeng
    2007-06 教師建構等值分數教學知識的歷程 林碧珍
    2005-09 教師效能感的縱貫性研究：以幼教職前教師為例 吳璧如
    1994-09 教師生活需求量求量表之編製報告 李坤崇
    2000-06 教師的數學教學知識與其對兒童數學知識認知之探討 黃幸美
    2002-12 教師終身進修相關議題之調查研究 余民寧; 賴姿伶; 王淑懿
    1982-06 教師與心理學家對學生問題行為的態度 林美珍
    2000-12 教師課程決定自主性之研究 王素芸
    1995-09 教師道德推理測驗之發展 張鳳燕
    1992-08 教科書內容設計與閱讀理解之認知研究 顏若映
    1988-08 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚 
    1990-08 教育權價值取向及其相關因素之研究 羅大涵
    2006-09 教育目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    1987-08 教育社會學研究的歷史分析與展望 羅大涵 
    2020-06 教育、經濟、健康因素與預期壽命關係之跨國研究 張芳全
    2000-06 教育與經濟關係之檢定 馬信行
    1981-06 教育行政機關組織氣候之研究--教育部之調查分析(摘要) 黃玉清
    2014-09 教育評鑑人員創意特質建構之研究 林劭仁
    1987-08 整合分析的理論及其在國內的應用  林邦傑
    2008-12 數學教室內之班級互動類型研究：一個國小四年級的班級個案 張淑怡
    2011-06 數學相關學系女大學生之性別特質認同對主觀課業價值與數學測驗表現影響路徑之建構 胡悅倫 ;  陳皎眉;  陳世芬
    2018-09 新住民學生人際網絡、自主學習策略與學習表現關係之探究 黃儒傑; 張鈿富
    2023-06 「新編青少年強項量表」簡版之發展 郭蕓甄、吳相儀; Kuo, Yun-Chen; Wu, Hsiang-Yi
    1999-06 新進國中教師主要工作內容之分析 王文中 ;  陳雪珠
    1998-06 族群及家庭背景對學業成績之影響模式--以臺東縣原、漢學童作比較 陳建志

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