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    日期题名作者
    2025 年齡友善大學指標建構之研究 林家伃; Lin, Chia-Yu
    2025 母語教師教學能力指標建構之研究 洪紹慈; Hung, Shao-Tzu
    2024 教師專業發展知識圖譜之可視化分析 賴荷婷; Lai, Ho-Ting
    2024 校長轉型領導對學校組織創新關係之研究:以學校吸收能力為中介變項 曾文祥; Tseng, Wen-Hsiang
    2024 桃園市國民中小學特殊教育評鑑之後設評鑑:以2020-2023年為例 陳寗; Chen, Ning
    2024 新北市公立國中教師知覺共享領導、教師心理資本與工作投入關係之研究 彭瑞儀; Peng, Rui-Yi
    2024 特殊教育學校教師心理資本、知覺學校行政支持與工作倦怠關係之研究 李洪陞; LEE, Hung-Sheng
    2024 桃園市國民中學教育設施品質、教師專業學習社群與學校競爭優勢關係之研究 林智遠; Lin, Chih-Yuan
    2024 新北市高級中等學校校長空間領導、學校組織變革與學校競爭優勢關係之研究 梁維芳; Liang, Wei-Fang
    2024 臺北市私立普通型高級中等學校導師心理資本、正向管教與班級經營效能之關係 林豊翔; Lin, Li-Hsiang
    2024 臺北市國中校長知識領導、教師知識分享 與學校競爭優勢關係之研究 王晟恩; Wang, Chen-En
    2024 學校服務品質、學生滿意度與忠誠度相關之影響 沈君儀; Shen, Chun-Yi
    2024 臺北市國民中學教師資料導向決策與學生學習成效關係之研究:校長科技領導觀點 徐霈真; Hsu, Pei-Chen
    2024 學校組織變革之研究-以開平餐飲學校2000年至2010年的轉型為例 張家聲; Chang, Chia-Sheng
    2024 包容性學校指標建構之研究 蔡述恩; Tsai, Shu-En
    2024 學校行政人員中層領導指標建構之研究 李熙媛; Lee, Hsi-Yuan
    2024 臺北市國民小學校長正向領導、教師工作投入與組織承諾關係之研究 張博盛; Chang, Po-Sheng
    2024 新北市公立國民小學教師知覺校長正向領導、職場浮力與教職幸福感之關係研究 林昱辰; Lin, Yu-Chen
    2024 臺北市立高級中學校長分布式領導、教師專業資本與學校競爭優勢關係之研究 古雅惠; Ku, Ya-Hui
    2024 教師壓力、自我效能與倦怠感之相關研究:後設分析取向結構方程模式之應用 李昀柔; Li, Yun-Jou
    2024 新北市慈輝班學生師生關係、同儕關係與自我效能之紮根研究 朱品蓁; Chu, Pin-Chen
    2024 高中校長轉型領導、教師心理賦權與教師工作投入相關之研究 温玉伍; Wen, Yu-Wu
    2024 臺北市高級中學校長願景領導、學校組織健康與教師職務傾注之關係研究 陳婕; Chen, Chieh
    2023 臺北市私立幼兒園園長空間領導與教保服務人員幸福感關係之研究 蘇家珍; Su, Chia-Chen
    2023 真誠領導與教師積極工作態度相關性之後設分析 徐華鮮; Hsu, Hua-Hsien

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