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    1994 先前知識與文章連貫性對國小學童閱讀理解之影響 顏若映
    1965 克伯屈教育思想之研究 巫慶朗; Wu, Qing-Lang
    1996 克里希納穆提心靈教育研究 黃稽興; Huang, Chi-Shing
    2004 兒時性侵害倖存女性之愛情經驗 潘琴葳
    1995 兒童在數學問題上的類比推理思考之研究 黃幸美
    1998 兒童寫作修改歷程與教學之研究 吳錦釵
    1995 兒童幽默感、同儕聲望與行為能力關係之研究 謝慧珍
    1999 兒童情緒智力發展之研究 王春展; Wang, Chun-chan
    1993 兒童摘取文章大意的能力 楊韻平; Yang, Yun-Ping
    1992 兒童氣質.父母教養方式與兒童社會能力關係之研究 王珮玲
    2002 兒童焦慮及其相關因素之探討 許嘉尹
    1965 兒童社會關係的研究 黃木春
    1988 兒童空間認知能力發展之研究 張麗芬
    1988 兒童空間認知能力發展之研究 張麗芬
    1998 兒童自我調整學習之研究 劉佩雲
    1998 兒童音樂性向測量及其相關因素之探討 蘇郁惠; Su, Yu-Huei
    2013 內向僅為外向之相反嗎?­ –「內外向性多向度量表」之編製及驗證 周穎琦
    1973 內外控取向與自由選擇對閱讀成績的影響 吳子輝; Wu, Zi-Hui
    2015 全人教育與體現認知論 徐永康
    2004 兩位站崗女的愛情敘說研究 游璧如; YU, PI JU
    2011 兩性在婚前戀愛關係不公平下的儲存公平策略選擇 徐子晨; Hsu, Tzu Chen
    2021 公共化幼兒園資源基礎、創新經營及服務品質關係之研究 葉怡伶; Yeh, Yi-Ling
    2023 公立高中教師知覺校長課程領導、教師素養導向教學與學校效能關係之研究 王美美; Wang, Mei-Mei
    2018 公立高中職校長正向領導、教師學術樂觀與教師專業發展相關之研究 李俊毅; Lee, Chun-I
    2011 公辦民營幼兒園之資源基礎對家長滿意度影響之研究-以品牌權益為中介變項 張義雄; Chang, I Hsiung

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