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    日期题名作者
    2023 概念相似性與抽象性對名詞性隱喻處理的影響 林茜羽; Lin, Chien-Yu
    2012 標準語音與日常語音的距離─以台灣華語為例 胡維庭
    2011 《水滸傳》詈罵語研究及其在華語文教學中的意義 劉佩佩; Low , Pei Pei
    2019 沉浸式中文課程之文化教學現況與建議—以美國明尼蘇達州某小學為例 鄭皓尹; Cheng, Hao-Yin
    2016 法國初級華語學習者漢字學習策略研究 何芷揚; Ho, Chih Yang
    2020 泰北清萊地區立案僑校之華語教學現況研究與建議 李岳霖; Lee, Yueh-Lin
    2015 海外遊學生的網路中文學習社群—以CIEE學生為例 王如敏; Wang, Ju-Min
    2011 測量華語的真實溫度:以幻想主題分析方法閱讀臺灣華語熱潮 蔣宗諴
    2021 漢德水類熟語隱喻研究 邵元婷; Shao, Yuan-Ting
    2020 漢語人稱指稱回指使用分析-以韓英學習者為例 陳昱靜; Chen, Yu-Ching
    2021 漢語動補結構「V盡」的語意分析—以語料庫為本 李季陵; Lee, Chi-Ling
    2022 漢語動詞及名詞之階層分類與句法特徵及其教學應用 程珮玲; Cheng, Pei-Ling
    2018 漢語和土耳其語被動句對比分析及華語教學應用 游念慈; Yu, Nien-Tzu
    2019 漢語多義詞「提」之語義分析:以語料庫為本 林孟潔; Lin, Meng-Chieh
    2022 漢語語氣副詞「簡直」之語義、語用、篇章研究 蘇慧娜; Su, Hui-Na
    2020 漢越成語研究—以對外漢語教學為導向 黎氏寶珠; Le, Thi Bao-Chau
    2011 潛能式與情態詞「能」的關係及教學建議 莊欣荷; Zhuang, Xin He
    2021 現代漢語名詞謂語句研究與教學應用 王楚蓁; Wang, Chu-Chen
    2012 現代漢語拒絕言語行為與策略及其教學探究 曲禹宣; Chu,Yu-Hsuan
    2018 現代漢語時貌標記「過」與日語對應形式 小宮山一德; Komiyama, Kazunori
    2015 現代漢語稱謂詞與對外漢語教學 查菊娓; Cha, Ju Wei
    2019 現代漢語「跟」之語法特徵與對日漢語教學建議 安井純
    2015 瑞典華語學習者的漢字學習困難與因應策略之研究 蕭郁芬; Hsiao, Yu Fen
    2015 環保議題融入中高級華語課程設計與實踐 林芝逸; Lin, Chih Yi
    2011 由外語學習歷程與信念探討職前華語文教師之教學信念 邵佩欣; Siaw, Pey Shin

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