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    2006 創造力教育先導型計畫辦公室 鄭同僚
    2006 創造力教育先導型計畫辦公室 鄭同僚; 吳思華; 吳靜吉; 周聖心; 林國平; 張寶芳; 陳以亨; 劉子鍵; 蔡碧璉
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2001 創造力教育白皮書─小學創造力教育政策與環境之評估 詹志禹
    2007 創造力教育的未來任務 詹志禹
    2008 創造力教育計畫辦公室 詹志禹
    2007 創造力教育計畫辦公室 詹志禹
    1971 創造力測驗之研究 許健夫
    2002 「創造力」的定義與創造力的發展 詹志禹
    2004-04 創造力的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2004-04 創造力的發展與教學 葉玉珠
    2002 「創造力」的語言、思維與存有(I):現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」 黃譯瑩
    2003 「創造力」的語言與思維:創造力研究與幼兒創造力研究中的創造力 黃譯瑩
    2005 創造力相關變項效應量之後設分析 馬信行
    2008 創造力研究之回顧:管理學門(1996-2006) 徐聯恩
    2009-04 創造力自我提昇策略 葉玉珠
    2003 創造力與創意設計教育師資培訓計畫子計畫:組織創新(第二年度) 徐聯恩; 黃國隆; 邱皓政
    2003 創造力訓練效果之後設分析 馬信行
    2011 創造力認知歷程之解構與重構:以數位遊戲為媒介(I) 葉玉珠,賴桂珍
    2012 創造力認知歷程之解構與重構:以數位遊戲為媒介(II) 葉玉珠,賴桂珍
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2001-05 創造思考的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2000-01 創造思考的涵意與教學設計 葉玉珠
    1998-09 創造思考的相關因素 葉玉珠
    2014-12 創造性取向舞蹈治療:以庇護家園青少女團體為例 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2002 創造性戲劇活動與幼兒園內人際關係之轉化 倪鳴香
    2011 創造性身體運作中的心理轉化:以個案翔翔為例 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2000 功能文換理論之道德觀 馬信行
    2000-04 功能文換理論之道德觀 馬信行
    2003 加入WTO對兩岸高等教育的影響 周祝瑛
    2002 加入世界貿易組織對我國教育投資環境之影響評估 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    1990-06 加強教師進修管道但切忌殺雞取卵 蔡碧璉
    1998 加拿大與美國大學比較研究 周祝瑛
    2006 加護病房護理人員之非理性信念、情緒特質與情緒管理對人際關係影響路徑之建構 陳世芬; Shih-Fen Chen
    1994-09 助人專業多元文化諮商的倫理關注 蔡碧璉
    2018 動勢取向之身體意象預防方案:高中女生輔導模式 朱倍萱; Chu, Bei-Syuan
    2019-03 動勢取向舞蹈治療團體對女大學生身體意象之效果研究 李宗芹; Lee, Tsung-Chin; 馬心怡; 姜忠信
    2020 動勢心理觀察量表修訂及相關因素研究 朱妤璇
    2019 動勢心理量表編製 黃珮瑜; Huang, Pei-Yu
    2018-06 動勢,舞蹈治療新觀點 李宗芹
    2020-02 動勢身體意象:構念與實踐 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    1999-08 動機氣候量表的修訂結果與其運用含意 余民寧
    2010-02 動機與學習 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2023 動畫對幼兒的教育價值之研究——以《玩具總動員》為例 林貞妮; Lin, Zhen-Ni
    1994 勞工的人格特質、安全管理與態度關係研究 陳文宣; Chen, Wen-Shuan
    2002-11 勞思光思想與中國哲學世界化 陳幼慧
    1967 包何二氏學習習慣與態度之研究 紀文祥

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