政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    日期题名作者
    2016-04 教育是一門跨領域的專業 李淑菁
    2006 教育服務貿易的現況與台灣高等教育政策的展望 吳政達
    2004 教育概論 秦夢群; Chin, J. M.
    1995-01 教育概論之研究 周祝瑛
    1989 教育權價值取向及其相關因素之研究－理論建構與實證分析 羅文基
    2012-12 教育正義的實踐：協力治理觀點與個案分析 張奕華; Chang, I-Hua
    2018-06 The Bibliometric Analysis of Research Hotspot and Frontier of Educational Governance 吳政達; 張雅婷; 謝瑞君; 張攸萍
    1997 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量 余民寧; Yu, Min-Ning
    2011-08 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第三版） 余民寧; Yu, Min-Ning
    2002 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第二版） 余民寧; Yu, Min-Ning
    2022-09 教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第四版） 余民寧
    1999 教育無所不在？ 詹志禹
    2009-02 教育物語 黃炳煌
    1990 教育理想與理念 黃炳煌
    2005-08 教育環境：性別與校園空間 湯志民; 張淑瑜
    2018 教育的存有向度: 梅洛龐蒂存在現象學的人文意涵及教育蘊義 曾雅麟; Tseng, Ya-Lin
    2007-04 教育的新空間：中學學科型教室規劃與發展 湯志民
    2006-09 教育目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    2017 教育研究所懸缺課程研究： 政大教研生觀點 蔡晨雨; Cai, Chen Yu
    2003 教育研究的批判民俗誌 鄭同僚
    2022-10 教育社會學新興理論：女性主義與教育 李淑菁
    2006-11 教育科學化運動 馬信行
    2002 教育科學導論 馬信行
    1998 教育科學研究法 馬信行
    2004 教育科技領導：美國現況趨勢、實證研究及其對台灣的啟示 張亦華
    2017-08 教育空間新思維 湯志民
    2005 教育組織特性與法律保留密度。 秦夢群; Chin, J. M.
    2001-07 教育經費佔國民生產毛額比率、國民所得、教育經費佔政府支出比率之關連分析 張芳全; 余民寧
    2002 教育績效責任之內涵與作法 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2005 教育美學在另類教育學中的開顯 馮朝霖
    2006 教育美學在另類教育學中的開顯(II) 馮朝霖
    1994-12 教育與儒家文化傳統 王煥琛
    2009-05 教育與國家經濟、個人薪資關係之探究 吳政達
    2012-05 教育與文化人權觀察 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence
    1989 教育與現代化 黃炳煌
    1985 教育與現代化 黃炳煌
    2000-06 教育與經濟關係之檢定 馬信行
    1987 教育行政人員成就動機.工作特性與組織承諾之相關研究 黃秀霜
    1987 教育行政人員成就動機.工作特性與組織承諾之相關研究 黃秀霜
    2012 教育行政實務與應用 秦夢群
    1998 教育行政：實務部分 秦夢群; Chin, J. M.
    2001 教育行政方法論典範變遷之研究：實證論、後實證論、與後現代主義 黃貞裕
    2007 教育行政機關主管家長式領導、行政人員情緒勞動與職業倦怠關係之研究 許翰笙; Shen, Hsu Han
    2004 教育行政機關組織文化、知識管理與組織學習關係之研究 洪啟昌
    1979 教育行政機關組織氣候之研究:教育部之調查分析 黃玉清; Huang, Yu-Qing
    1988 教育行政理論與應用 秦夢群; Chin, J. M.
    2011 教育行政理論與模式 秦夢群
    1997 教育行政：理論部分 秦夢群; Chin, J. M.
    2001 教育行政研究方法論 秦夢群; Chin, J. M.
    2019-05 教育行政與治理:新管理主義途徑 陳榮政; Chen, Robin Jung Cheng

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