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    2001-09 自我賦權公民社會與教育改革-台灣近十年教育改革的理論反思 馮朝霖
    2001-05 自我賦權,公民社會與教育改革-台灣近十年教育改革的理論反思1 馮朝霖
    2001-09 自我賦權公民社會與教育改革-臺灣近十年教育改革的理論反思 馮朝霖
    2002-03 自我賦權、公民社會與教育改革--臺灣近十年教育改革的理論與反思 馮朝霖
    2019-07 自我超越的情緒—敬畏之發展與應用研究(1/2) 余民寧; Yu, Min-Ning; 熊師瑤; 許雅涵
    2020-07 自我超越的情緒—敬畏之發展與應用研究(2/2) 余民寧; Yu, Min-Ning; 熊師瑤; 許雅涵
    2023-09 自我超越的情緒與超越自我的表現:敬畏情緒的正向影響效果 余民寧; 熊師瑤; 許雅涵; 翁雅芸; Yu, Min-ning; Hsiung, Shih-yao; Hsu, Ya-han; Weng, Ya-yun
    1980-04 自由的真義 程運
    2012-03 自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查 余民寧; Yu, M. N.
    2001 自閉症兒童臉孔情緒處理之研究 蔡佳津
    2016-04 自閉症幼兒人際參與探究:以動勢擷取介入為路徑 李宗芹
    2015-03 自閉症幼兒的共享式參與家長訓練方案:舞蹈治療之創造性律動取向初探 朱慶琳; 姜忠信; 李宗芹; Chu, Ching-Lin; Chiang, Chung-Hsin; Lee, Tsung-Chin
    2020 自閉症譜系障礙者藝術治療介入成效之單一個案後設分析 程家瑜; Cheng, Jia-Yu
    2004 臺中縣市高級中學校園創意設計之研究 詹紹威; Chan, David
    1994 臺北區公立高中學生學習策略、學業興趣及性向與英、數兩科學業成就之關係 陳怡君; Chin, Yi Chun
    2002 臺北市中小學無障礙校園環境設計之研究 湯志民
    2004 臺北市公立國民中學學校建築規劃現況與學生學業成就之相關研究 黃玉英
    2001 臺北市公立幼稚園學習區規劃及其運用之研究 張雅淳
    2024 臺北市公立高級中等學校國際化、教師全球素養與學生國際教育學習成效之相關研究 洪金英; Hong, Jin-ying
    2012-03 臺北市和新北市國民中小學空間領導方式之研究 湯志民
    2003-01 臺北市國中校務評鑑實施之評析 湯志民
    2023 臺北市國中校長知識領導、教師創新教學與學校進步力關係之研究 陳政翊; Chen, Cheng-I
    2020 臺北市國中特教班教師社會支持、工作壓力與幸福感之研究 林芷鈺; Lin, Chih-Yu
    2000 臺北市國小兒童遊戲與優良遊戲場規畫之研究 吳旭專; Wu, Hsu-Chuan
    2002 臺北市國小室外空間規畫與兒童社會遊戲行為之研究 黃庭鈺
    1970 臺北市國民中學學區劃分現況之調查研究 葉于釧
    1969 臺北市國民中學學校建築實況之調查研究 林萬義
    1984 臺北市國民中學導師專業教育背景與管教態度對學生生活適應的影響 吳清山
    2003 臺北市國民中學性別與空間規畫之研究 張淑瑜; Chang, Shu-yu
    2002-04 臺北市國民中學校務評鑑之評析 湯志民
    1991 臺北市國民中學校園綠化問題之研究 紀淑和
    2018 臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究 羅昌龍; Lo, Chang-Lung
    2017 臺北市國民中學校長分散式領導與教師學術樂觀之研究 陳郁雯
    2025 臺北市國民中學校長應用智慧領導策略之個案研究 羅瑤凌; Wandee, Yidsua
    2001 臺北市國民中學校長轉型領導、交易領導與學校本位管理決策類型之關係研究 邵俊豪
    2002 臺北市國民中學知識管理空間規畫之研究 謝佩璇; Hsieh, Pei-Hsuan
    2000 臺北市國民中學防震教育之研究 徐月娥
    2001-01 臺北市國民中小學校務評鑑之評析 湯志民
    1988 臺北市國民中小學校園開放問題之規劃研究 林啟峰
    1988 臺北市國民中小學校園開放問題之規劃研究 林啟峰
    1993 臺北市國民小學學校事務行政管理與學校組織效能相關之研究 蘇水柳; Su, Shui-Liu
    2020 臺北市國民小學推動體驗教育之研究 ─以竹夢實小為例 陳揚名; Chen, Yang-Ming
    2017-12 臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究 張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei
    2005 臺北市國民小學校園生活休憩空間之研究 馮佳怡; Feng, Chia-yi
    2005 臺北市國民小學校園空間之研究--以性別使用觀點 張惠玲
    2020 臺北市國民小學校長正向領導、學校組織健康與學校效能關係之研究 鍾德馨; Chung, Te-Hsin
    2006 臺北市國民小學組織再造之研究 陳宜敏
    1992 臺北市國民小學組織結構與教師工作倦怠關係之研究 黃三吉; HUANG, SAN-JI
    2001 臺北市國民小學與社區資源共享之研究 張碩玲; Chang, Shuo-Ling
    2003 臺北市國民小學運動場地規劃與用後評估之研究 賴協志

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