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    日期題名作者
    2020-12 未來想像中的大學 詹志禹; Chan, Jason Chih-Yu
    2013-03 未來想像教育在臺灣 詹志禹; 林顯達; 張寶芳
    2010 未來想像與創意人才培育先期規劃案 詹志禹
    2012-01 未來校園規劃：問題、趨勢與發展 湯志民
    2018-09 Is Career-Choice Intention Affected by ＂Situation＂? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory 趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning
    2002 未婚青年擇偶偏好之研究 林秋萍
    2001-05 未確定性與自我完成-從陳大齊論儒家教育人類學 馮朝霖
    2023 未能言喻的驕傲：臺灣未成年男同志性經驗的歷程 陳緯安; Chen, Wei-An
    1995-12 本土教育的學校環境規劃 湯志民
    2019-11 本土文化對於國中中輟生家長與系統合作的影響 – 以桃園某國中為例 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 張家瑋
    2014-12 本校學生修課結構適切性之研究─以畢業年度為100~102學年度之大學部學生為例 洪煌堯; 林倍伊; 蔡函汝
    2014 本校學生修課結構適切性之研究 洪煌堯
    1998 朱熹人文教育思想之研究 趙顯圭
    2016-03 李淑菁：旅行做為一種教育方式 李淑菁
    2007-12 杏壇老頑童：黃炳煌的真與諍 黃炳煌; 高新建; 魏柔宜
    1965 杜威教育思想之研究提要 陳進福; Chen, Jin-Fu
    1985-11 杜威的知識論 邱錦昌
    1986-04 杜威的道德哲學與道德教育的思想 邱錦昌
    2002 東京都三鷹市立高山小學校 詹志禹
    2016 東協加三區域高等教育國際學生流動之趨勢與分析 林芳伃; Lin, Fang Yu
    2010 「東協加三」對台灣高等教育之影響評估與因應之道---總計畫暨子計畫一---中國與東協人才流動協議之研究 周祝瑛; 吳榕？; 吳玲君
    2017-01 板橋模式國語實驗教材生成與影響之研究：以口述史為方法 陳美如; 郭昭佑; Chen, Mei-Ju; Guo, Chao-Yu
    1973 柯南特教育思想研究 黃坤錦; Huang, Kun-Jin
    2018-04 校務研究資料的視覺化應用 余民寧
    2009 校園人權實踐現況之研究－以台北縣一所國民中學為例 林婉婷; Lin, Wan Tin
    2002 校園休憩空間之建構 湯志民
    2006 校園創意空間的建構與經營 張秀惠; 詹志禹
    1999-01 校園文化與學校建築 湯志民
    2001-01 校園文化藝術環境之建構 湯志民
    2002-03 校園文化藝術環境之建構 湯志民
    2001-01 校園文化藝術環境的規劃 湯志民
    2009 校園活化 ：閒置空間再利用 湯志民
    2022-10 校園為何豢養狼師？不只小孩該學性別教育，權力愈大愈不該逃避的重要課題 李淑菁
    2002-11 校園生活休憩空間之規劃 湯志民
    1999 校園的創意設計 湯志民
    2000-12 校園空間規劃的新思維 湯志民
    2014 校園規劃新論 = New perspective of campus planning 湯志民
    2002 校園規劃「用後評估」之研究－以南投縣九二一震災重建國小為例 許碧蕙
    2008 校園閒置空間再利用之探析 湯志民
    2009 校園閒置空間：原因、概況與再利用 湯志民
    2010-06 校園霸凌、性霸凌與性騷擾之概念釐清與討論 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2012 校長分布式領導、教師專業社群運作與學校創新經營效能關係之研究 李重毅; Li, Chung Yi
    2024 校長分布式領導、教師對校長之信任、教師工作滿意度與組織承諾之關係研究：後設分析取向結構方程模式之應用 張雅婷; Chang, Ya-Ting
    2011-03 校長分散式領導與教育成效關係之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    1989-08 校長、同事、家長及學生行為對教師教學意願影響之研究 楊英邦
    2016-05 校長在教學視導上的角色與行動架構 郭昭佑; 陳怡寧
    2007 校長培育制度之趨勢分析：以英、美及新加坡為例 秦夢群; Chin, J. M.
    2008 校長教學領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究 秦夢群
    2017 校長民主教學視導信念、教師學術樂觀與教師敬業關係之研究－以新北市國民中學為例 楊文彥; Yang, Wen-Yen
    2014 校長知識領導、教師專業發展與學校智慧資本關係之研究 秦夢群; Chin, J. M.

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