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    日期題名作者
    2009 以想法為中心的教學設計對大學生在知識建構與知識信念上之影響 林書平
    2010 以想法為中心的知識翻新學習對團隊創造力之影響 張宇慧; Chang, Yu Hui
    2022-07 以拆解與行動面對恐懼 李淑菁
    2015 以政策企業家模式做為大學自主權規劃之研究:大學自主政策制定歷程之個案探討 徐聿靖
    2017-11 以敘事諮商觀點重構心理工作者工作倦怠經驗 楊昕瑜; Yang, Hsin-Yu
    1993-10 以教育良知來運作教育--從德國教師組織的演變談起 馮朝霖
    2005-12 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; 余民寧
    2004 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; Shieh, Jin-Chang
    1995 以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果 陳嘉成; Chen, Jia-Cheng
    1998-01 以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究 余民寧; 陳嘉成

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