政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    2009-10 比較教育與國際教改 周祝瑛
    1994 民初中國教育思想演變之研究 權容玉; Kwon, Yong-ok
    1979 民初唯實主義教育思潮的演進與影響 許文宗; Xu, Wen-Zong
    1980 民初美國訪華教育學者對中國新教育影響之研究 盧廷彬
    1984-06 民國以來之留學教育 王煥琛
    2004 永和社區大學行政人員實踐公民教育經驗之研究 徐一仁
    2005 永續教員與學校綠建築規劃 湯志民
    2008 永續校園政策執行評估之研究 李顯榮
    2022 永續發展教育科研合作之文獻計量分析 江佩容; Jiang, Pei-Rong
    2007-06 決勝片刻間PART(二) 王素芸
    2007-03 決勝片刻間(一) 王素芸; 賴光真
    1981 汽車駕駛行為之研究與預測─駕駛人員之焦慮性、冒險性及內外控取向與駕駛行為的關係 紀文祥
    2024-06 沉浸式虛擬實境應用：軍校生敬畏情緒對利社會行為之影響 余民寧; 熊師瑤; 程淑華; Yu, Min-Ning; Hsiung, Shih-Yao; Cheng, Shu-hua
    2002 沉默的島，飛離的鳥－離島地區教師流動問題之研究 葉文芳
    2001 沙特自由哲學及其在生命教育之蘊義 林靜如
    2020 泛自閉症學生靈性教育之教學行動研究 李昱; Lee, Yu
    2006-01 泥娃娃秘密基地的開發：以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力 葉玉珠; 葉玉環; 彭月茵
    2005 泥娃娃秘密基地的開發：以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力 葉玉珠
    2013 注意力控制論之實務驗證：考試憂慮及其相關變項對國文成績的影響 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    2020 泰國華語教育政策下泰北華校之經營困境與轉型策略之研究 陳彩雲; Chamnanpaison, Apiporn
    1972 洪恩美術性向測驗之研究 陳重美
    2010-07 活動課程可否計入通識教育學分？ 詹志禹
    2006-12-13 活化校園建築．連結生活與學習─以政大校園十景賞為例 陳木金
    2008-10 活化校園建築創造空間領導 陳木金; 溫子欣
    2017 活潑還是過動的童年--生醫情結在學前特殊教育的探究 張銘庭
    1999 海外地區中國大陸教育研究之調查 周祝瑛
    1995 海外地區中國大陸教育研究之調查與評析 周祝瑛
    1996 海外地區中國大陸教育研究之調查與評析 周祝瑛
    1995 海峽兩岸國（初）中歷史教科書政治意識型態之比較分析 顏慶祥; Yen, Chin-Hsiang
    1968 消息量對語言學習之影響 曾志朗
    2013-06 消沉心態量表之效度概化研究 吳珮瑀; 林清文; 陸洛
    2017-10 「消沉」─現代大學生的心理危機 吳珮瑀; 張世樺
    2019-06 消沉經驗與自體疾患：Kohut自體心理學之應用 吳珮瑀; Wu, Pei Yu
    2017-05 「消費者」家長，是參與還是干預？ 李淑菁
    2021 消防人員情緒勞務、幸福感與工作滿意度關係之研究-以新北市消防局為例 艾沛緹; AI, PEI-TI
    2008 深化本位課程教學與評鑑-邁向多元優質學校 井敏珠
    2011 深度智慧原理與語言學習 蔣宜卿
    2010-12-11 混合教練策略在我國中小學校長培育之應用 陳木金；楊念湘
    2013 混合試題與受試者模型於試題差異功能分析之研究 黃馨瑩; Huang, Hsin Ying
    2019 混成學習模式對偏遠地區國中英語科補救教學學生英語學習成效之研究 李小玲; Lee, Hsiao-Ling
    1996 混沌現象(Chaos)對學校行政的啟示 陳木金
    2003-05 混沌現象敏銳度在國小教師班級經營效能評鑑之運用研究 陳木金
    2003-05 混沌現象敏銳度在國小教師班級經營效能評鑑之運用研究 陳木金
    2003 混沌現象敏銳度在國小教師班級經營效能評鑑之運用研究 陳木金
    1995 混沌理論之基本假設與其在教育行政上的應用 秦夢群
    1999 混沌理論對學校組織變革因應策略之啟示 陳木金
    2003 混沌理論應用在國小校長危機管理之研究 李宏才
    2005-09 混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示 陳木金
    2005-09-21 混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示 陳木金
    2010 混沌．追尋．邂逅-Gordon幼兒音樂學習理論在幼兒園實踐之研究 余蕙君

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