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    日期題名作者
    2000 學校事故教師侵權行為之研究:以美國法院判例為主 秦夢群
    2011 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(I) 郭昭佑
    2012 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(II) 郭昭佑
    2010 學校組織文化對評鑑信任之影響研究---以國民中小學校務評鑑為例 郭昭佑
    2019-09 學校課程發展評鑑之個案研究—一所高中特色課程發展策略指標建構與評鑑 郭昭佑
    2005 學生在TIMSS不同數學題型上的成就及其與性別、數學學習情意、學習情境的交互作用(1/2) 邱美秀
    2006 學生在TIMSS不同數學題型上的成就及其與性別、數學學習情意、學習情境的交互作用(2/2) 邱美秀
    2005 學科型教室在教學應用上之研究 湯志民
    2000 家長教育選擇權理論與實施策略之研究 秦夢群
    2006 對自閉症兒童之行為改變效果:一個使用超越基線階段中數率法之後設分析 馬信行

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