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    日期题名作者
    2020 臺北市公立國民中學校長知識領導、學校智慧資本與學校組織變革關係之研究 趙致源; Chao, Chih-Yuan
    2020 國民小學校長社會正義領導指標建構之研究：模糊德菲法之應用 張成緯; Chang, Cheng-Wei
    2020 臺灣中部偏遠地區國民小學學校組織氣氛與教師留任意願關係之研究 張家琦; Chang, Chia-Chi
    2020 臺北市公立國民中學校長知識領導、教師學術樂觀與學校創新經營關係之研究 周泓達; Chou, Hung-Ta
    2020 校長分布式領導與學校效能關係之後設分析 袁亭雅; Yuan, Ting-Ya
    2020 臺北市國民小學校長空間領導、學校組織文化與學校效能關係之研究 劉耘汝; Liu, Yun-Ju
    2020 碩士班-教育行政與政策研究所 109年 教育行政與政策研究所
    2019-12 客家地區校園建築特色及其文化傳承蘊意 —以桃園、新竹客家地區九校為例 彭允; Peng, Yun
    2019-12 共榮與共融的潛在課程－校園遊憩設施革新之案例分析 謝宛芹; Hsieh, Wan-Chin Chang
    2019-11 兩岸中小學教師評鑑之內容、問題與建議 許懷智; 趙夢菲
    2019-11 雙北學校地下停車場之比較 謝知庭; Hsieh, Chih-Ting
    2019-06 教育領域績效責任研究之發展及現況：文獻計量分析取向 吳政達; Wu, Cheng-Ta; 張攸萍
    2019 高中職餐旅群學生國際教育指標建構之研究：層級分析法之應用 賴怡年; Lai, Yi-Nien
    2019 學校型態實驗教育認同、組織變革與競爭優勢關係之研究─以臺中市公立國民小學為例 張家瑜
    2019 我國高中職以下學校校長分布式領導之後設分析研究 呂佳盈
    2019 國民中學學校自我評鑑指標建構之研究-個人別態度構造分析法之應用 余品瑩; Yu, Ping-Ying
    2019 教師組織承諾、工作滿意度與組織公民行為之關係研究 ：結合後設分析與結構方程模式之應用 王于甄; Wang, Yu-Chen
    2019 國際學生流動的決定因子分析— 引力模型之應用 黃薏璇; Huang, Yi-Hsuan
    2019 校長轉型領導、教師工作滿意與組織公民行為之關係研究：結合後設分析與結構方程模式之應用 謝瑞君; Hsieh, Jui-Chun
    2019 臺北市國民小學校長真誠領導、教師正向心理資本與教師組織承諾關係之研究 趙志林; Chao, Chih-Lin
    2019 新北市國民中學校長知識領導、學校內部行銷與教師組織承諾關係之研究 余泯蓁
    2019 新管理主義對韓國中央地方教育行政權限之影響硏究 朴鍾盛; Park, Jongsung
    2019 碩士班-教育行政與政策研究所 108年 教育行政與政策研究所
    2018-12 學校建築美學營造之初探 楊茵茵
    2018-11 韓國自由學期之政策探討與個案分析 朴鍾盛; Park, Jongsung; 陳榮政; CHEN, Robin Jung-Cheng; 劉芷妮; Nicole, Liu

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