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    日期题名作者
    2013 國小教師工作滿意度指標建構之研究－以三域模型為基礎 李家安; Lee, Chia An
    國教經費差異之研究 秦夢群
    2013 國民中學主任角色壓力、工作倦怠對幸福感影響之研究 林佳蓁
    2019 國民中學學校自我評鑑指標建構之研究-個人別態度構造分析法之應用 余品瑩; Yu, Ping-Ying
    2012 國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係之研究:中介變項及其前置因素之探討 吳政達
    2014-06 國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係及其影響因素之研究 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2011 國民中學教師工作壓力、學校組織健康與學校效能關係之研究 盧維禎
    2012 國民中學教師心理擁有感、教師工作滿意度對教師組織公民行為影響之研究 張雅婷; Chang, Ya Ting
    2017-05 國民中學教師組織公民行為前置因素的再檢視 湯家偉; 秦夢群; 吳政達
    2009 國民中學教師角色定義幅度對組織公民行為影響之研究-質量混合方法之應用 高雅曼
    2008 國民中學教育國際化指標建構之研究—以桃園縣為例 王友聖; Wang, Yu Sheng
    2009 國民中學校長分散式領導與學校教育成效關係之研究 陳怡卉; Yi-Hui Chen
    2009 國民中學校長家長式領導層面、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究 薛承祐; Shiue, Cheng-You
    2014-12 國民中學校長情緒智能、轉型領導對教師職業幸福感與學校組織效能之影響：教師情緒勞務的中介效果分析 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2023 國民中學校長科技領導、教師科技素養以及科技負面知覺關係之研究 林旻承; Lin, Min-Cheng
    2013 國民中學校長策略領導與學校組織執行力關係之研究 吳玫茵
    2011 國民中學校長領導風格、教師組織信任與教師組織公民行為關係之研究 吳毅然
    2004 國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究（子計畫一：理論基礎與國際比較） 張奕華; 張鈿富; 蕭霖
    2005 國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究（子計畫五）：教育發展指標 吳政達
    2012 國民中學組織公平、教師工作價值觀與組織效能關係之研究 吳國男; WU,KUO-NAN
    2013 國民中學領導者-成員交換關係對組織公民行為影響之研究：以組織承諾為中介變項 蘇庭暄
    2004 國民中小學學校最適規模與轉型策略之評估 吳政達; 蕭霖
    2008 國民中小學擇校政策備選方案規劃與可行性評估之研究---模糊德菲法與分析網絡程序法之應用 吳政達
    2013 國民中小學校校長評鑑指標系統建構之研究 朱佳如
    2012 國民中小學校長領導能力指標權重之建構：以美國ISLLC學校領導者標準為例 陳遵行; Chen, Zun Shing

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