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    2004 臺北市公立國民中學學校建築規劃現況與學生學業成就之相關研究 黃玉英
    2001 臺北市公立幼稚園學習區規劃及其運用之研究 張雅淳
    2024 臺北市公立高級中等學校國際化、教師全球素養與學生國際教育學習成效之相關研究 洪金英; Hong, Jin-ying
    2023 臺北市國中校長知識領導、教師創新教學與學校進步力關係之研究 陳政翊; Chen, Cheng-I
    2020 臺北市國中特教班教師社會支持、工作壓力與幸福感之研究 林芷鈺; Lin, Chih-Yu
    2000 臺北市國小兒童遊戲與優良遊戲場規畫之研究 吳旭專; Wu, Hsu-Chuan
    2002 臺北市國小室外空間規畫與兒童社會遊戲行為之研究 黃庭鈺
    1970 臺北市國民中學學區劃分現況之調查研究 葉于釧
    1969 臺北市國民中學學校建築實況之調查研究 林萬義
    1984 臺北市國民中學導師專業教育背景與管教態度對學生生活適應的影響 吳清山
    2003 臺北市國民中學性別與空間規畫之研究 張淑瑜; Chang, Shu-yu
    1991 臺北市國民中學校園綠化問題之研究 紀淑和
    2018 臺北市國民中學校長分布式領導、學校組織健康與教師組織公民行為關係之研究 羅昌龍; Lo, Chang-Lung
    2017 臺北市國民中學校長分散式領導與教師學術樂觀之研究 陳郁雯
    2025 臺北市國民中學校長應用智慧領導策略之個案研究 羅瑤凌; Wandee, Yidsua
    2001 臺北市國民中學校長轉型領導、交易領導與學校本位管理決策類型之關係研究 邵俊豪
    2002 臺北市國民中學知識管理空間規畫之研究 謝佩璇; Hsieh, Pei-Hsuan
    2000 臺北市國民中學防震教育之研究 徐月娥
    1988 臺北市國民中小學校園開放問題之規劃研究 林啟峰
    1988 臺北市國民中小學校園開放問題之規劃研究 林啟峰
    1993 臺北市國民小學學校事務行政管理與學校組織效能相關之研究 蘇水柳; Su, Shui-Liu
    2020 臺北市國民小學推動體驗教育之研究 ─以竹夢實小為例 陳揚名; Chen, Yang-Ming
    2005 臺北市國民小學校園生活休憩空間之研究 馮佳怡; Feng, Chia-yi
    2005 臺北市國民小學校園空間之研究--以性別使用觀點 張惠玲
    2020 臺北市國民小學校長正向領導、學校組織健康與學校效能關係之研究 鍾德馨; Chung, Te-Hsin

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