English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 111206/142126 (78%)
Visitors : 48128466      Online Users : 286
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    其他 [0/5]
    國科會研究計畫 [2/266]
    專書/專書篇章 [29/543]
    會議論文 [66/959]
    期刊論文 [175/2416]

    Sub-Community

    教育學系 [3765/4572]
    幼兒教育研究所 [461/630]
    輔導與諮商碩士學位學程 [103/108]
    教育行政與政策研究所 [255/328]
    師資培育中心 [419/603]
    學校行政碩士在職專班 [372/440]

    Siblings


    創新國際學院 [58/60]
    國際金融學院 [44/44]
    資訊學院 [2793/3284]
    文學院 [10786/14628]
    社會科學學院 [21146/27619]
    商學院 [25990/34760]
    傳播學院 [6477/8453]
    外國語文學院 [4985/6882]
    法學院 [6834/7851]
    理學院 [4077/5417]
    國際事務學院 [4942/6724]
    研究中心 [2361/4371]
    行政單位 [403/421]
    學術期刊 [12520/12581]
    政大會議論文集 [2234/2240]
    政大學報 [1279/1281]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:440(6.35%)
    含全文筆數:5637(81.33%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:5434(96.40%)
    下載大於100次:5095(90.38%)
    檔案下載總次數:11527872

    最後更新時間: 2024-07-03 03:40

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 1401-1450 of 6931. (139 Page(s) Totally)
    << < 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2016-06 你在保護我嗎? 李淑菁
    2011-12 你/妳以為我什麼都不懂?談性/別化的小學生次文化 李淑菁
    2009 你所不知道的政大附中-校舍工程散步 湯志民
    2023-07 你是不是機器人?社會情緒學習能力發展之研究 余民寧
    2012-10 你是「衛星導航」父母嗎? 詹志禹
    2019-06 你的孩子不是你的孩子? 家長「教育選擇權」範圍與內涵再思考 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    1997 你的學校是一個學習型組織嗎? 詹志禹
    2017-09 你累了嗎?國中生學習倦怠之多層次成長模式分析 施淑慎; 巫博瀚
    2010 你累了嗎?國中生學習倦怠相關因素之縱貫性研究(I) 施淑慎
    2011 你累了嗎?國中生學習倦怠相關因素之縱貫性研究(II) 施淑慎
    2013-09 你誤解「建構學習」了嗎? 詹志禹
    2013-07 你誤解「教學」了嗎? 詹志禹
    2007 使用學生製作立體虛擬世界以提昇動機和建構式學習策略:以英語為第二外語的台灣大學生為例 傅傑瑞; Fulton,Gerald C.
    2009 來自日常生活的教育學院:社區、課程與美學的探究 陳伯璋; 張盈堃; Chang, Yin-Kun
    1995 例題變異性與習作方式對國小學童數學類比解題之影響 蔡駿暉; Cai, Jun-Hui
    2016 依附品質對高中職青少年身體意象與自尊的影響 巫宜靜; Wu, Yi Ching
    2003 依附、負向情緒調適預期和壓力因應對情緒經驗的影響歷程之探討:以大四學生的生涯抉擇壓力為例 楊雅惠; Yang,Ya-Hui
    2000-11 促進創造力發展的因素—以科展為例 葉玉珠
    2012 信任—評鑑的重要元素 郭昭佑; 溫宥基
    2013-12-21 修復百年紅樓再現日新風華 胡彥君; 陳木金; 邱馨儀
    1968 修訂明內所他紙形板測驗在中國的試用及其結果之分析 林美珍; Lin, Mei-Zhen
    2004 修訂普通高級中學設備標準計畫 湯志民
    1994 個人取向、集體取向與心理健康的關係 翁慧娟; Weng, Huei Jiuan
    2002-09 個人特質、學校環境、主題統整教學與國小高年級學童科技創造力之關係 葉玉珠
    1992 個人特質、非語文行為與人際適應之關係 修慧蘭
    2019 個人目標管理對自我效能感的影響 吳宜璇; Wu, I-Hsuan
    2008 個人與團隊創新之比較研究-以資策會專利提案為例 徐聯恩
    2009 個案教學法應用在學校公共關係教學及其成效之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    1999-01 個案訪談分析:影響電腦資訊產業人員創意發展之個人、家庭、學校及組織因素 葉玉珠
    2018-07 個體發展的有效教育提供:多元數據分析取向 邱美秀; Chiu, M.-S.
    1991-06 倫理、道德與教育問題的研討 王煥琛
    2012-09 假日父母的親子互動祕訣 詹志禹
    1995-06 「假設--驗證」在量化實證研究中所扮演的真正角色 詹志禹
    1997 「假設─驗證」在量化實證研究中的真正角色 詹志禹
    1973-09 偉大的孔子 程運
    1995 偏遠國小學生學業成就的社會環境因素之探討 陳仕宗
    2023 偏遠地區國中教師工作滿意度與工作需求-資源模式之混合研究 -以TALIS 2018資料庫為例 黃宜萱; Huang, Yi-Syuan
    2022 偏遠地區國民小學校長教學領導、 教師工作投入與教師教學效能關係之研究 古如毓; Ku, Ju-Yu
    2019-12 偏遠地區學校辦理公辦公營實驗教育的機會與挑戰 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun
    2007 偏遠地區小學再生之研究 鄭同僚; 詹志禹; 黃秉德
    2013-03 Research for reconstructing small schools in rural areas 鄭同僚; 李天健; 陳振淦
    2008 偏遠地區小學再生之研究 鄭同僚
    2020 偏遠地區教師流動因素與因應政策之探討- 以雲林縣國民小學為例 陳乃愿; Chen, Nai-Yuan
    2008-04 偏遠學校經營問題與解決策略 秦夢群; Chin, J. M.
    2009 偏遠小校的再生策略之個案研究-以希望國小為例 林元婷
    2016 偏鄉國中英語補救教學之行動研究:多元智能與漸進式全語言學習之結合應用 賴至暉; Lai, Chih Hui
    2016-01 偏鄉國民教育之現狀與未來展望 鄭同僚; Cheng, Tung-Liao
    2021-06 偏鄉地區學校校務治理、組織氣氛與教師流動之研究 陳榮政; Chen, Robin Jung-cheng
    2022 偏鄉學校師資留任因素之研究 陳莉家; Chen, Lih-Jia
    2021-07 偏鄉教育之實踐與責任延展 陳榮政; Chen, Robin Jung Cheng

    Showing items 1401-1450 of 6931. (139 Page(s) Totally)
    << < 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback