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    日期題名作者
    2015-12 敘說教育現場的校長評鑑 林進山
    2004 敘述訪談與教育學傳記研究 倪鳴香
    2023 教保服務人員核心職能指標建構與應用之研究 – 以北北基教保服務人員為例 鍾玉婷; Chung, Yu-Ting
    2015-02 教學創新30年分歧路 詹志禹
    2011 教學卓越與民主教育 廖志恒
    2000-06 教學團隊主導九年一貫課程 詹志禹
    2000 教學導師制度實施之檢討 秦夢群
    2005-06 教學平台發展與設計之研究：以Blackboard和中山網路大學為例 張奕華
    2005 教學平臺發展與設計之研究：以Blackboard和中山網路大學為例 許正妹; 張奕華
    2009-03 教學方式對數學學習興趣與數學成就之影響：以TIMSS 2003台灣資料為例 余民寧; Yu, M. N.
    2000 教學更新之契機：省思教師實務理論的內容與限制 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    2011-08 教學科技與創新教學：理論與案例 張奕華; Chang, I-Hua
    2002 教學空間的創意設計 湯志民
    2000-01 教學空間的革新 湯志民
    2006 教學空間革新--學科型教室規畫之探析 湯志民
    2018-08 教學行為數據與翻轉教學 張奕華; 許正妹; 吳權威; Chang, I-Hua
    2019-07 教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(1) 郭昭佑
    2021-10 教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(2) 郭昭佑
    2017-06 New Trend of Instructional Supervision- The Development of The Concept of Positive Supervision 郭昭佑; 鄭芳蘋
    1993-06 教學評量的趨勢 詹志禹
    2000-01 教學革新與空間規劃 湯志民
    2016 教室中的小社會—國小班級關係氛圍與人際網絡結構分析 李偉斌; Li, Wei Pin
    2017-12 教室空間規劃與學生學習 黃庭鈺
    1987 教師A型行為特質.社會支持與工作壓力之研究 林玟玟
    1987 教師A型行為特質.社會支持與工作壓力之研究 林玟玟

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