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    日期题名作者
    2018-06 第三次聖斷：「玉音放送」的聲音與技術政治學 邱彥彬
    2018-01 第二週期校務評鑑與教育部高教深耕計畫之關聯分析 侯永琪
    2004 等化測驗評核技術建置 余民寧; 胡悅倫
    2012-04 等待孩子的成就，要等多久？ 詹志禹
    2007-06 等待黎明，彩繪生命價值 林進山
    2007 管理創新與技術創新：組織結構觀點 徐聯恩
    1996-07 管理大師小傳 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1998-01 管理決策與企業成長：正新橡膠公司 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2015-06 簡化教材不如活化教材 詹志禹
    2013-12 籬/離/釐：觀看越南的性別風景 李淑菁
    2006-05 精熟學習、診斷測驗、與補救學習 余民寧
    2011 精神科護士在護病關係中的組織認同與權力現象 廖珮君; Liao, Pei-Chun
    2016 精緻教育學校的創新教育與實踐 林進山; Lin, Chin-Shan
    2017-09 系所品質保證藍圖與系所自辦品質保證認定計畫 侯永琪
    2001 系統典範作為典範耀遷的一種可能性：並以探究「課程」實體為例 黃譯瑩
    2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    2002-12 系統典範、系統理論、系統之探析 黃譯瑩
    2004 系統結構圖與概念構圖的教學策略對國小學生科學學習成效之研究 陳嘉甄; chen, chia-chen
    2007-06 系統觀取向之課程研究趨勢方法學探討 黃譯瑩
    2004-06 紐西蘭小學教育印象 周祝瑛
    2004-06 紐西蘭小學教育印象 周祝瑛
    2023-08 素養導向之生生用平板與HiTeach 5智慧教學系統：方法、應用與案例 張奕華; 吳權威
    2023-03 素養導向教育改革下之中學教師壓力：量表發展與壓力改變之影響因素 葉玉珠; 丁毓珊; 江瑞鈴; Yeh, Yu-chu; Ting, Yu-Shan; Chiang, Jui-Ling
    2020-12 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-Hui

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