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    日期题名作者
    2013-12 學校分散式領導：概念發展與證據成效 張奕華; 顏弘欽
    2012-12 學校分散式領導構面之探析：領導者、追隨者與情境三元互動之檢證 張奕華; 顏弘欽
    2005 學校創新之研究---以台中市一所國民中學為例 張玉台; Chang, yu-tai
    2006-03 學校創新營的策略--以政大附中為例 湯志民
    2003 學校創新經營之研究-以四所國民小學為例 吳素菁
    2008-01 學校創新經營：政大附中的理念、策略與環境 湯志民
    2006-09 學校創新經營理念與實施之研究 秦夢群; 濮世緯
    2009 學校創新經營理念與策略之探析 湯志民
    2006 學校創新經營的藍海策略 湯志民
    2009 學校創新經營---空間領導之研究 湯志民
    2009 學校創新經營策略：理念與實務 湯志民
    2015-08 學校創新經營策略運用之探析—以新北市國小為例 湯志民; 蔡念祉
    2009 學校創新經營與學校效能之後設分析 古雅瑄; Ku, Ya Hsuan
    2005-12 學校參與課程評鑑之研究—從工作坊開展的學習歷程 陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2014 學校合併效益之個案研究─以某私立高中為例 邢文斐; Hsing, Wen Fei
    2024 學校品牌形象、學習自我效能與學生幸福感關係之研究 : 以臺北市私立中學為例 劉景昕; Liu, Ching-Hsin
    2016-11 學校型態實驗教育之探析與學校行政變革 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng
    2017 學校型態實驗教育家長選擇權與學校滿意度之研究 宋承恩; Sung, Chenen
    2019 學校型態實驗教育認同、組織變革與競爭優勢關係之研究─以臺中市公立國民小學為例 張家瑜
    2004 學校城鄉差距與學生家庭社經地位對數位落差影響之研究－以國民中學為例 李美華
    1988-07 學校安全教育計畫問題之探討 王煥琛
    2009-08 學校實施本位管理之問題與對策 秦夢群; Chin, J. M.
    2000-12 學校層級評鑑之問題探究－以台北縣八十七學年度校務評鑑為例 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1999-10 學校層級評鑑的新趨勢—學校本位的觀點 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2003 學校層級課程決定之研究--以青水中學自然領域為例 黃立欣

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