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    2005 教學平臺發展與設計之研究:以Blackboard和中山網路大學為例 許正妹; 張奕華
    2009-03 教學方式對數學學習興趣與數學成就之影響:以TIMSS 2003台灣資料為例 余民寧; Yu, M. N.
    2015 教學是一種志業:教學行動研究案例分析 陳幼慧; 王亞維
    2000 教學更新之契機:省思教師實務理論的內容與限制 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    2015-02 教學現場的教師應如何看待「新臺灣之子」-從建構多元文化教育的觀點探述 宋宥賢; 林顯明; Sung, Yu-hsien; Lin, Hsien-ming
    2011-08 教學科技與創新教學:理論與案例 張奕華; Chang, I-Hua
    2002 教學空間的創意設計 湯志民
    2000-01 教學空間的革新 湯志民
    2006 教學空間革新--學科型教室規畫之探析 湯志民
    2015 教學網站評估指標建構之研究--模糊層級分析法之應用 林于郁; Lin, Yu Yu
    2018-08 教學行為數據與翻轉教學 張奕華; 許正妹; 吳權威; Chang, I-Hua
    2019-07 教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(1) 郭昭佑
    2021-10 教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(2) 郭昭佑
    2017-06 教學視導的新趨勢 ──正向視導概念的發展 郭昭佑; 鄭芳蘋
    2017-06 New Trend of Instructional Supervision- The Development of The Concept of Positive Supervision 郭昭佑; 鄭芳蘋
    1993-06 教學評量的趨勢 詹志禹
    2000-01 教學革新與空間規劃 湯志民
    2016 教室中的小社會—國小班級關係氛圍與人際網絡結構分析 李偉斌; Li, Wei Pin
    2003-03 教室層級的課程決定-以一個蒙特梭利教室為例 簡楚瑛
    2005-01 教室目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    2006-09 教室目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    2017-12 教室空間規劃與學生學習 黃庭鈺
    2008 教室閱讀環境、教師閱讀態度與幼兒閱讀態度之相關性研究 王令彥; Wang, Ling Yan
    1998 教室領導技巧研究在班級經營的運用 陳木金
    2009 教導型組織核心技術對國小校長營造良性組織循環之啟示 陳木金

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