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    2001-04 建構教師之社會福利輸送概念---以受虐兒童為例 陳榮政
    2013-05 建構教師專業支持.回應教師評鑑制度 陳木金
    2020-05 建構本土的跨專業學校輔導團隊:專任輔導教師的觀點 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 李佳恩; 江守峻
    2005-03 建構生活課程發展評鑑指標—精釋研究法在指標建構上的應用 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2007-03-31 建構臺灣教師在職進修體系之研究 楊思偉;高新建;陳木金;魯先華;何金針
    2007-03 建構臺灣教師在職進修體系之研究 陳木金
    2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    1997 建構論之超文本(Hypertext)教學設計研究 許惠美; Hsu, Hui-Mei
    1999 建構論——理論基礎與教育應用 詹志禹
    2002 建構論 : 理論基礎與教育應用 = Constructivism 詹志禹
    2021-05 建構論觀點對幼兒園實施教保活動課程大綱之啟示 陳威禎
    2010 建構高等教育人才新典範 吳思華; 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    2016-02 建立可持續性的兩岸互動新模式 童振源
    2016-06 建立在信任上的芬蘭教育,台灣做得到嗎? 李淑菁
    2023 建立自我認同的旅程-一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究 呂翊彰; Lu, Yi-Chang
    2018 建立青少女身體意象之研究 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    1995 建立「高等教育之勞動市場訊息系統」:可行性之探索 周育如; Zhou, Yu-Ru
    2000 建立高級職務學校評鑑指標之研究 秦夢群
    2009 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(I) 陳木金
    2010 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(II) 陳木金
    2011 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(III) 陳木金
    2012 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(Ⅳ) 陳木金
    2006 建造提昇創作教育及學習的環境 簡楚瑛
    1995-01 引導課程發展與教學方向的豈只是師生間的對話而已? 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying

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