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    日期題名作者
    2000-12 教師課程決定自主性之研究 王素芸
    2014-07 教師走出負面情緒3處方 詹志禹
    2017-08 Impact of Professors` Transformational Leadership on University Students` Employability Development According to Social Cognitive Career Theory 彭耀平; Peng, Yao-Ping; 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng; 何希慧; Ho, Sophia Shi-Huei
    2000 「教師進修」新思維 詹志禹
    2014-09 教改二十年成效之檢視與反思 秦夢群; 溫子欣
    2012-01 教科書選用之指標及影響因素—以國民小學藝術與人文領域為例 侯蘊玹; 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1995-06 教科書開放政策的挑戰與因應 詹志禹; 吳壁純
    1997 教科用書開放後的省思:開放的圖像與願景 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    2018-09 教育也需要龐克精神？從《穿裙子的男孩》說起 李淑菁
    1997-08 教育基本法座談會記實 馮朝霖
    2005 教育學國際學術期刊簡介（I）-測驗與統計領域國際期刊 余民寧
    1995-12 「教育學程」發展檢討 馮朝霖
    2007-06 教育學門國際期刊評比之研究 楊深坑; 鄭勝耀; 馬信行; 黃慕萱; 謝伸裕; 楊正誠
    2010-12 教育學門的特色與評鑑 馮朝霖; 詹志禹
    2000 教育實習典範之探究：實務理論的觀點 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    2004-03 教育實習的概念分析--論我國教育實習制度及其改革 王素芸; 賴光真
    1993-12 教育心理學理論之走向 朱敬先
    1999-06 教育心理學的回顧與展望 詹志禹
    1993-03 教育愛的化身--永懷吳南軒老師 王煥琛
    1988-08 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚
    1973-12 教育投資和個人所得相關的分析論教育的經濟價值 林文達
    2021-03 教育拓邊：發展TUA循環模式架搭學校與社會 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2001-01 教育改革後的父母角色定位 王鍾和
    1994-10 教育改革的省思與對策 邱錦昌
    2002-08 教育改革研究成果之綜合分析 馬信行; Ma,Hsen-Hsing
    2003 教育政策行銷的理念與作法 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2007 教育新空間的思維與發展 湯志民
    2016-04 教育是一門跨領域的專業 李淑菁
    2012-12 教育正義的實踐：協力治理觀點與個案分析 張奕華; Chang, I-Hua
    1999 教育無所不在？ 詹志禹
    2005-08 教育環境：性別與校園空間 湯志民; 張淑瑜
    2007-04 教育的新空間：中學學科型教室規劃與發展 湯志民
    2017-08 教育空間新思維 湯志民
    2001-07 教育經費佔國民生產毛額比率、國民所得、教育經費佔政府支出比率之關連分析 張芳全; 余民寧
    2002 教育績效責任之內涵與作法 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    1994-12 教育與儒家文化傳統 王煥琛
    2012-05 教育與文化人權觀察 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence
    2000-06 教育與經濟關係之檢定 馬信行
    1995-01 教育補助公平性之研究：以省補助各縣市為例 秦夢群; 郭添財; 黃增榮
    1990 教育評鑑對教育政策之影響分析 秦夢群
    2001-11 教育評鑑指標建構方法探究 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1990-07 教育評鑑的意義與發展 李緒武
    1977-04 教育評鑑與學校教育 李緒武
    2024-07 教育跨領域之必然與必要：我一直走在「混」的實踐道路上 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2017-05 教育部停辦系所評鑑與各大學因應之道 侯永琪; 林劭仁; 池俊吉
    2001 教育部國民中小補救教學示範學校實施計劃(III)帶好每一位學生: 多元智慧本土化研究專案介紹 周祝瑛
    1984-01 教育部實施「加強推展青少年公民教育計畫」問卷調查報告摘要 程運
    2011 教育部長說：未來大學評鑑要「去指標化」，是真的嗎？ 周祝瑛
    1994-11 教育開放與開放教育：教育改革的省思與對策 邱錦昌
    2012-12 教育雲端與科技領導：以TEAM Model智慧教室為例 張奕華; Chang, I-Hua

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