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    日期题名作者
    2024 台灣英語學習者對英文課堂幽默的理解與認知研究 梁語; Liang, Yu
    2003 台灣高中學生英語字彙學習策略之探討 王玉華; Wang, Yu-hua
    2010 台灣高中生英文寫作中副詞子句之使用 余佳玟; Yu, Jia Wen
    2003 台灣高中生英文寫作中連接詞使用之研究 洪孟芬; Meng-fen Hung
    2016 台灣高中生英文寫作用字分析與教學 李芷涵; Lee, Chih Han
    2021 台灣高中生英語字彙學習策略之探討 張翔喩; Chang, Hsiang- Yu
    2014 台灣高中英文快速閱讀測驗研究 張捷; Chang, Chieh
    2005 台灣高中英文教師對教授英文寫作之信念與實踐 吳美滿; Wu, Mei-man
    2020 台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例 吳沛芸; Wu, Pei-Yun
    2007 台灣高中英語教師對以英語為國際語的教學信念 廖芷櫻; Liao, Chih ying
    2008 台灣高中階段英文課程言語行為教學之探討 黃宗彥; Huang, Tsung-yen
    2021 台灣高職專業英文課程設計與實施之個案研究 曾慈儀; Tseng, Tzu-Yi
    1999 <<史威尼論爭>>與<<家園重聚>>中嘉年華的現象:以巴赫汀的理論閱讀艾略特的詩劇 許靜婷; Hsu, Ching-ting
    1991 史黛德<愛孩子的男人>中的自我呈現 傅成馨
    2009 合作式翻譯學習任務設計研究 王慧娟; Wang, Hui Chuan
    2001 吉爾勃‧卻斯特頓《布朗神父》中之弔詭 施雅格; Shih, Ya-Ge
    2021 《咆哮山莊》中的凝視、權力消長與和解 彭詠翎; Peng, Yung-Ling
    2020 《咆哮山莊》中的書 鄭茗方; Cheng, Ming-fang
    2018 《哈利波特》世界觀中的流動性：他者、我者概念之流變與異托邦 李一萱; Lee, I-Hsuan
    1993 善的倫理: 論艾利斯.摩達克「善的信徒」中的藝術、愛、與性意識 陳怡芬; Chen, Yi-fen
    2004 The Three Perspectives on Nature in Geoffrey Chaucer`s The Parlement of Foules 黃駿捷; Huang,Chun-chieh
    2007 四位台灣國中生之聽力策略個案研究 張立宛; Chang,Li Wan
    2024 因應國家雙語政策新手教師之專業發展和教學與信念轉變 康力心; Kang, Li-sin
    2005 Investigating the Content Validity of the Basic Competence Test of English 林慧雰; Lin, Hui Fen
    2006 國中基測英文閱讀測驗分析與閱讀技巧及策略教學之研究 楊捷宇

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