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    2012 創意風格與工作塑造之研究-以幼兒園園長與教師為例 林玉涵; Lin, Yu Han
    2008 創新前瞻計畫成效評估與研究 徐聯恩
    2013-03 創新導向組織學習之個案研究 徐聯恩; 郭靜怡; Hsu, Michael L. A.; Guo, Jing-Yi
    1999-07 創新性人力資源管理制度 徐聯恩; 康碩夫; Hsu, Lien-An
    2015-12 創新擴散模式對教師科技接受模式影響之研究 蘇麗美; 張奕華
    2013 創新擴散模式對高級中學教師科技接受模式影響之研究 蘇麗美; Su, Li Mei
    2008 創新方法論與創意團隊建構研究 徐聯恩
    2014-03 創新標竿實務分析 徐聯恩; 郭靜怡
    2016-04 創新班級經營:網路社群媒體之應用 郭昭佑; 魏家文
    2017 創業競賽團隊的心理歷程分析:以FITI為例 廖偉玲
    1999-12 創造力:學校/教師在科技創造力上所扮演的角色 葉玉珠
    2003 創造力實踐歷程之研究-國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III) 葉玉珠
    2002 創造力實踐歷程之研究-子計畫(二):創造力在幼兒階段的特質、實踐和傳遞歷程之跨文化研究 簡楚瑛
    2004 創造力實踐歷程之研究-子計畫(二):創造力在幼兒階段的特質、實踐和傳遞歷程之跨文化研究 陳淑芳; 簡楚瑛
    2002 創造力實踐歷程之研究-子計畫(十三):組織特徵與組織創新:以幼教產業為例(II) 徐聯恩
    2001 創造力實踐歷程之研究-子計畫十:組織特徵與組織創新(幼教產業與軟體產業之比較研究) 徐聯恩; 簡楚瑛
    2002 創造力實踐歷程之研究-子計畫(四):國小中高年級學童科技創造力發展與其主要影響生態系統之動態關係 葉玉珠
    2003 創造力實踐歷程之研究-市場競爭、組織創新與教育品質--以幼教產業為例(III) 徐聯恩
    2007 創造力教學:教育科技的新議題 徐聯恩
    2006 創造力教學 : 過去、現在與未來 葉玉珠
    2004 創造力教育中程發展計畫-推動辦公室第三年 詹志禹
    2005 創造力教育中程發展計畫-推動辦公室第四年 詹志禹; 張寶芳; 陳文玲; 蔡碧璉
    2004 創造力教育中程計畫創意教師行動研究團隊評鑑工作計畫 詹志禹
    2006 創造力教育先導型計畫辦公室 鄭同僚
    2006 創造力教育先導型計畫辦公室 鄭同僚; 吳思華; 吳靜吉; 周聖心; 林國平; 張寶芳; 陳以亨; 劉子鍵; 蔡碧璉
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2001 創造力教育白皮書─小學創造力教育政策與環境之評估 詹志禹
    2007 創造力教育的未來任務 詹志禹
    2007 創造力教育計畫辦公室 詹志禹
    2008 創造力教育計畫辦公室 詹志禹
    1971 創造力測驗之研究 許健夫
    2002 「創造力」的定義與創造力的發展 詹志禹
    2004-04 創造力的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2004-04 創造力的發展與教學 葉玉珠
    2002 「創造力」的語言、思維與存有(I):現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」 黃譯瑩
    2003 「創造力」的語言與思維:創造力研究與幼兒創造力研究中的創造力 黃譯瑩
    2005 創造力相關變項效應量之後設分析 馬信行
    2008 創造力研究之回顧:管理學門(1996-2006) 徐聯恩
    2009-04 創造力自我提昇策略 葉玉珠
    2003 創造力與創意設計教育師資培訓計畫子計畫:組織創新(第二年度) 徐聯恩; 黃國隆; 邱皓政
    2003 創造力訓練效果之後設分析 馬信行
    2011 創造力認知歷程之解構與重構:以數位遊戲為媒介(I) 葉玉珠,賴桂珍
    2012 創造力認知歷程之解構與重構:以數位遊戲為媒介(II) 葉玉珠,賴桂珍
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2001-05 創造思考的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2000-01 創造思考的涵意與教學設計 葉玉珠
    1998-09 創造思考的相關因素 葉玉珠

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