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    2022-03 「想法中心教育」的跨域研究趨勢 洪煌堯
    2022-02 What is driving Taiwan government for policy change in higher education after the year of 2016-in search of egalitarianism or pursuit of academic excellence? 侯永琪; Hou, Angela Yung-chi
    2022-02 Moderating Effects of Intercultural Social Efficacy and the Role of Language in the Context of Coping Strategies in Study Abroad Depression 胡悅倫; 莊俊儒; Hu, Yueh-Luen; Ching, Gregory S.; Roberts, Amy; Chao, Pei-Ching
    2022-02 Transforming Manufacturing: Case Studies in Selected APO Member Countries 顏敏仁; Yan, Min-Ren
    2022-01 央行在健全房市方案中扮演的角色 楊金龍
    2022-01 「新冠肺炎疫情與房市發展」引言 陳明吉; Chen, Ming-Chi
    2022-01 Promoting pre-service Teachers’ Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) through developing virtual reality applications with the ASSURE instructional design model 陳揚學; Chen, Yang-Hsueh; Tsai, Meng-Fang
    2022-01 SSD企業創新策略管理技術(二版) 顏敏仁; Yan, Min-Ren
    2022-01 批判導向的課程美學論述與實踐:重要概念的討論 張盈堃
    2022-01 從Goffman戲劇論探析師生LINE群組 蔡孟學
    2022 國民小學校長敏捷領導、教師專業承諾與教學創新擴散關係之研究 陳威禎; Chen, Wei-Jen
    2022 高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究 張智惟; CHANG, CHIH-WEI
    2022 國民小學校長空間領導、教師知識分享與學校競爭優勢關係之研究 吳珮青; Wu, Pei-Ching
    2022 高齡者參與全人健康社會行動方案之行動研究 楊昕瑜; Yang, Hsin-Yu
    2022 臺北市國民中學校長真誠領導、教師心理賦權與學校創新經營效能關係之研究 許峻偉; Hsu, Chun-Wei
    2022 高等教育國際化之文獻計量分析 游育馨; You, Yu-Sin
    2022 偏遠地區國民小學校長教學領導、 教師工作投入與教師教學效能關係之研究 古如毓; Ku, Ju-Yu
    2022 我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力與創新實踐關係之研究 劉亦欣; Liu, Yi-Hsin
    2022 國中學生英語學習態度、英語學習滿意度與覺知教師教學效能關係之研究 曾如敏; Tseng, Ju-Ming
    2022 教保服務人員的身分差序與互動模式探究- 某公立幼兒園的田野分析 廖珮雯; Liao, Pei-Wen
    2022 在協作知識翻新環境中培養學生自主學習能力 蔡易宸; Tsai, Yi-Chen
    2022 我國學習扶助評鑑指標建構之研究 蕭裴昕; Hsiao, Pei-Hsin
    2022 教師全球素養教育能力指標建構之研究 阮宇萱; Juan, Yu-Hsuan
    2022 心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究 楊璦維; Yang, Ai-Wei
    2022 非山非市完全中學實踐十二年國教新課綱核心素養校本課程發展之個案研究 郭春松; Kuo, Chun-Sung

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