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    日期題名作者
    2014-10 教師不知道的祕密 詹志禹
    2014-10 教師不知道的秘密 詹志禹; Chan, Jason C.
    2011-03 教師主觀幸福感模式建構與驗證之研究 余民寧; Yu, M. N.
    2001 教師使用戲劇技巧教學之相關因素研究--性別、科目、戲劇經驗、教與學的導向、創意生活經驗與使用戲劇技巧教學、教學創新行為之關係 王涵儀
    2011-06 教師健康行為、評價性支持與憂鬱傾向之關係：以主觀幸福感為中介變項 余民寧; Yu, M. N.
    2000 「教師免稅」問題大爭論 詹志禹
    1994-01 教師壓力之探討 謝文英; 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    2001-08 教師如何從事課程評鑑：從賦權增能評鑑理念談起 陳美如
    2008 教師專業發展與權威運作之研究—以桃園縣二位國小教師為例 王佑菁
    2012-12 教師專業發展評鑑實施成效之研究 郭昭佑
    2013-02 A Study of the Effectiveness of Teacher Evaluation for Professional Development 秦夢群; 陳清溪; 吳政達; 郭昭佑
    2013-02 教師專業發展評鑑實施成效調查研究 秦夢群; 陳清溪; 吳政達; 郭昭佑; Guo,Chao Yu; Chin,Meng Chin; Chen,Chin Hsi; Wu,Cheng Ta
    2009-02 教師專業發展評鑑政策取向與實際作法 吳政達; 洪雅琪; 吳盈瑩; Wu, Cheng-Ta
    1995-06 教師專業的自我成長與重建教育生機 馮朝霖
    2010 教師專業能力發展新取向：DDDM 模式的實踐 張奕華; Chang, I-Hua
    2002 教師對學校本位教師專業發展的態度及其相關因素之研究 徐悅淇
    1996 教師對學生創意表現、創造力之歸因及相關因素之研究 王敏曄
    2000 教師工作動機、選擇壓力、社會互動與創造力之關係 楊智先
    2014 教師工作滿意度的新觀點—從第三域的視角出發 李家安; 郭昭佑
    2013-06 教師工作滿意度與教師組織公民行為之後設分析 吳政達; 黃淑娟; 王芝翔; Wu, Cheng-Ta
    2011-03 教師工會成立發展與相關議題之探討 秦夢群; Chin, J. M.
    1995 教師建設性思考與其教學自我效能、衝究解決方式之關係 陳武雄
    2006 教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究 秦夢群
    2012-06 教師心理健康狀態類型之初探 余民寧; Yu, M. N.
    2010-11 教師憂鬱傾向的影響因素之研究 余民寧; Yu, M. N.

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