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    1986 我國臺灣地區國民小學學校建築及其附屬設備評鑑之研究 林萬義
    1985 我國臺灣地區大學教育目標之研究－八所大學師生對大學教育目標的認知與期望之比較分析 何信助
    1988 我國臺灣地區大學訓育制度之研究 何進財
    1992 我國臺灣地區師院新生利用圖書資訊基本知識之調查研究 林蕙蓉; LIN, HUI-RONG
    1995-10 我國與歐美國家間留學互動模式之探索 余民寧; 張芳全
    1994 我國與留學地主國間留學互動模式之探索暨我國未來留學人數之預測 張芳全; Chang, Fang Chung
    2007-03 我國與英國教師遴選概況之比較分析 林進山
    2000 我國試辦綜合高中政策執行之研究 劉怡慧; Liu, Yi-Huey
    1994 我國警察教育計劃認知之研究 陳東陽; Chen, Tong-Yang
    1995-12 我國青少年犯罪研究之整合分析 詹志禹; 林邦傑; 謝高橋; 陳木金; 楊順南
    1995 我國青少年犯罪研究之整合分析 詹志禹; 林邦傑
    1990 我國青少年非理性觀念及其相關因素之研究 吳松林
    1989 我國青少年非理性觀念及其相關因素之研究 吳松林; WU, SONG-LIN
    1980 我國高中收費標準之研究 李明珠; Li, Ming-Zhu
    1984 我國高等敉育資源運用結果之研究 謝雅茹; XIE, YA-RU
    1985 我國高等教育資源運用結果之研究 謝雅茹
    2000 我國高級中學後設評鑑指標之研究 林劭仁; Lin, Shaw-Ren
    1992 我國高級中等教育政策演變之研究 何春枝; HE, CHUN-ZHI
    1999 我國高級中等職業教育改革策略之研究 王國隆
    1985 我國高級職業學校公民教育之研究 繆敏志
    1984 我國高級職業學校公民教育之研究 繆敏志; MIAO, MIN-ZHI
    2013-04 我對數學的愛恨情仇 詹志禹
    2005 我對統計應用的向下紮根與向上提升的看法 余民寧
    2009-12 「我就是這工作，在工作中我蛻變」--以生命史觀詮釋一位幼師職業角色之自我創化。 倪鳴香; Ni, Ming-Shiang
    2016-07 我很努力，為何只是這成績？ 李淑菁
    2010 我是誰？誰是我？ 李淑菁
    2007 我是誰？誰是我？性別在族群中的掙扎 李淑菁
    2008-10 我那不太成功的研究經驗 周祝瑛
    2014-12 戰後臺灣的環境治理進路：一個生態現代化視角的考察 黃信勳; 徐世榮
    1971 戰後西德工業職業教育制度之研究 王自和; Wang, Zi-He
    1999 打開學習的另一扇窗－「綜合活動」之研究 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1998 「批判思考教學師資培訓」模式之探討 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2000 批判思考教學效果之研究 鄭英耀; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2000 批判思考教學策略運用在國小五年級社會科之實驗研究 陳萩卿; Chen, Chiu-Ching
    1999 批判思考教學策略運用在國小五年級社會科之實驗研究 陳荻卿
    2003-12 批判思考測驗第一級與指導手冊 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2002-09 批判思考的內涵詮釋與有效教師行為 葉玉珠
    2003 批判思考的內涵詮釋與有效教師行為 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    1995 批判思考的理論與測量－兼評加州批判思考技巧測驗B式 粘揚明
    2012-08 找到心流就能學而不倦 詹志禹
    1997-02 技職體系的尊嚴 馬信行
    2005-11 技術乎騙術乎藝術乎--後現代教育美學論述的可能性 馮朝霖
    2000 技術創造力特性與開發研究(2/2)－子計畫五：科技創造的本質與脈絡 詹志禹
    1999 技術創造力特性與開發研究---各類創意領域之間比較---子計畫IV：科技創造的本質與脈絡 詹志禹
    1999 技術學院教師工作環境知覺、工作價值觀與其工作滿足和教學表現之關係 黃貴祥; Huang, Kuei-Hsiang
    2009 技術理性教育的困境 吳仁俊
    2015-03 把根扎深˙把夢作大—台灣實驗教育發展願景 馮朝霖
    2004 拉崗主體理論及其教育意涵之研究 蔣興儀
    2004 拖延行為的研究--量表編製及相關因素之探討 塗振洋; Tu, Chen-yang
    2011-12 招生選才過程中不同甄審項目的實質影響力 詹志禹; 許嘉家

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